UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN 1-10 DENGAN MEDIA POHON ANGKA PADA ANAK KELOMPOK A TK DARUS SHOLIHIN SURABAYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman bilangan 1–10 pada anak Kelompok A TK Darus Sholihin Surabaya melalui penggunaan media pohon angka. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih rendahnya kemampuan anak dalam mengenal urutan angka, mencocokkan jumlah benda dengan simbol angka, serta memahami konsep bilangan secara tepat dan menyeluruh. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam beberapa siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 13 anak usia 4–5 tahun. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan penilaian hasil belajar anak. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan terhadap pemahaman konsep bilangan anak setelah diterapkannya media pohon angka. Media ini bersifat konkret, interaktif, dan menarik sehingga mampu meningkatkan keaktifan, antusiasme, serta keterlibatan anak dalam proses pembelajaran. Selain meningkatkan kemampuan kognitif, penggunaan media ini juga mendukung perkembangan motorik halus dan sosial-emosional anak melalui kegiatan bermain yang menyenangkan dan kolaboratif. Dengan demikian, media pohon angka efektif digunakan sebagai alternatif pembelajaran numerasi pada anak usia dini.