MENINGKATKAN MOTORIK HALUS MELALUI MEWARNAI UMUR 5-6 TAHUN TK PGRI 6 KARANG ANYAR KETAPANG SAMPANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 5–6 tahun melalui kegiatan mewarnai di TK PGRI 6 Karang Anyar Kecamatan Ketapang Kabupaten Sampang. Motorik halus merupakan kemampuan yang melibatkan koordinasi otot-otot kecil terutama pada tangan dan jari yang sangat penting bagi perkembangan anak usia dini, khususnya dalam kegiatan belajar seperti menulis, menggambar, dan menggunting. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kegiatan pembelajaran melalui aktivitas mewarnai yang dilakukan secara terarah dan berulang dengan bimbingan guru. Data diperoleh melalui observasi terhadap kemampuan anak dalam memegang alat warna, mengontrol gerakan tangan, serta kerapian dalam mewarnai gambar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan mewarnai dapat meningkatkan koordinasi antara mata dan tangan, ketelitian, serta keterampilan anak dalam mengendalikan gerakan jari. Anak juga terlihat lebih antusias dan mampu menyelesaikan tugas mewarnai dengan lebih baik dibandingkan sebelumnya. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa kegiatan mewarnai efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 5–6 tahun. Oleh karena itu, kegiatan mewarnai disarankan untuk diterapkan secara rutin dalam pembelajaran anak usia dini sebagai salah satu strategi untuk mendukung perkembangan motorik halus anak