Pengembangan Media Buku Cerita Digital Untuk Meningkatkan Pemahaman Karakter Sopan Santun Pada Anak Usia 4-5 Tahun

Abstract

Karakter sopan santun merupakan pondasi penting dalamm perkembangan sosial-emosional anak sejak dini, namunn penanamanya di sekolah sering kali belumm optimal karena keterbasan inivasi media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangakan media buku cerita digital dengan judul ”Sopan Santun Disekolah : Aku Bisa, Kamu Juga Bisa!” yang layak, praktis, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman karakter sopan santun pada anak usia 4-5 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (analyze, design, development, implementation, evaluation). Subjek uji coba dalam penelitian ini melibatkan ahli materi, ahli media, serta 30 anak kelompok A di RA Al-Mustaqim Bringin Bendo, Sidoarjo. Teknik pengumpulan data dilkaukan melalui observasi terstruktur, angket validasi ahli, serta tes (pre-test dan post-test) menggunakan Lembar Kerja Anak (LKA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar <0,001. Nilai signifikansi tersebut jauh lebih kecil dari signifikansi yang ditentukan (0,001 < 0,05). dengan demikian, H₀ ditolak dan Hα diterima. Berdasarkah hasil evaluasi, mediai buku cerita ini dinyatakan sangat valid, praktis digunakan guru, dan terbukti memberikan pengaruh yang nyata terhadap peningkatan pemahaman karakter sopan santun anak usia dini di sekolah, mencakup aspek tata krama berbicara, bersikap menghormati guru, dan mengantre secara sosial.

Kata Kunci : Buku Cerita Digital, Karakter Sopan Santun, Anak Usia Dini.