Peran Peran Sekolah Indonesia Riyadh sebagai Agen Diplomasi Budaya dalam Mempromosikan Seni dan Budaya Indonesia di Tengah Saudi Vision 2030

Peran Sekolah Indonesia Riyadh sebagai Agen Diplomasi Budaya dalam Mempromosikan Seni dan Budaya Indonesia di Tengah Saudi Vision 2030

Abstrak

Abstrak: Keberagaman budaya Indonesia yang kaya telah menjadi aset penting dalam memperkuat diplomasi budaya negara di luar negeri. Salah satu institusi yang berkontribusi dalam upaya ini adalah Sekolah Indonesia Riyadh (SIR), yang tidak hanya menyediakan pendidikan bagi warga negara Indonesia yang tinggal di Arab Saudi, tetapi juga secara aktif mempromosikan seni dan budaya Indonesia kepada masyarakat luas. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Sekolah Indonesia Riyadh sebagai agen diplomasi budaya dalam mempromosikan seni dan budaya Indonesia di tengah pelaksanaan Saudi Vision 2030. Pendekatan studi kasus kualitatif digunakan, dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen yang melibatkan pimpinan sekolah, guru, siswa, alumni, serta perwakilan Kedutaan Besar Republik Indonesia di Riyadh. Temuan penelitian menunjukkan bahwa SIR memainkan peran strategis dalam memperkenalkan nilai-nilai budaya Indonesia melalui pendidikan seni, kegiatan ekstrakurikuler, pertunjukan budaya, dan acara kolaboratif dengan berbagai pemangku kepentingan. Inisiatif-inisiatif ini tidak hanya memperkuat identitas budaya dan kebanggaan nasional siswa, tetapi juga meningkatkan citra Indonesia serta menumbuhkan saling pengertian antara masyarakat Indonesia dan Arab Saudi. Selain itu, transformasi sosial dan budaya yang didorong oleh Saudi Vision 2030 telah menciptakan peluang yang lebih luas bagi pertukaran budaya internasional, sehingga memungkinkan SIR untuk memperluas kegiatan diplomasi budayanya. Meskipun menghadapi tantangan terkait keterbatasan sumber daya dan kebutuhan untuk beradaptasi dengan norma budaya setempat, SIR telah menunjukkan kapasitasnya sebagai wadah yang efektif untuk interaksi budaya. Penelitian ini menyoroti kontribusi signifikan sekolah Indonesia di luar negeri dalam mendukung *soft power* Indonesia melalui pendidikan dan diplomasi budaya.