Manajemen Program Sistem Kredit Semester (SKS) dalam Kurikulum Merdeka di SMA Labschool Unesa 1

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan manajemen program Sistem Kredit Semester (SKS) dalam Kurikulum Merdeka di SMA Labschool Unesa 1 yang terbagi empat fokus yaitu meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi program. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menujukkan bahwa 1) Perencanaan program SKS dilakukan melalui pengenalan program SKS kepada guru dengan kegiatan workshop dan In House Training, dan kegiatan sosialiasasi sebagai pengenalan kepada masyarakat; 2) Pengorganisasian program SKS meliputi pihak eksternal (Dinas pendidikan, Yayasan, Sekolah dan Wali Murid) dan pihak internal (Tim Pengembang Kurikulum SKS SMA Labschool Unesa 1); 3) Pelaksanaan program SKS dilakukan dengan memfasilitasi pembelajaran peserta didik yang disesuaikan dengan kecepatan belajarnya masing-masing dan pelaksanaan program SKS menggunakan sistem paket atau sudah disediakan oleh pihak sekolah; 4) Evaluasi program SKS dilaksanakan oleh pihak eksternal yaitu Dinas Pendidikan dan Yayasan Unesa, sedangkan pihak internal yaitu Kepala Sekolah melalui rapat, monitoring dan supervisi.