PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PROSESSISWA KELAS XI PADA MATERI POKOK KESETIMBANGAN KIMIA DI SMA NEGERI 1 GEDANGAN (IMPLEMENTATION OF INQUIRY BASED LEARNING MODEL TO EXCERCISE PROCESS SKILL FOR STUDENT IN GRADE OF XI IN CHEMICAL EQUILLIBRIUM IN 1 GEDANGAN SENIOR HIGH SCHOOL)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas keterlaksanaan pembelajaran, keterampilan proses siswa, dan ketuntasan hasil belajar kognitif produk siswa setelah penerapan model pembelajaran inkuiri pada materi pokok kesetimbangan kimia. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimendengan rancangan penelitian yang digunakan  adalah “One Shoot Case Study”. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMAN 1 Gedangan. Instrumen yang digunakan adalah lembar pengamatan keterlaksanaan sintaks pembelajaran, lembar soal tes keterampilan proses  dan lembar soal tes kognitif produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kualitas keterlaksanaan pembelajaran pada pertemuan Isebesar 80,10% (sangat baik); pertemuan II sebesar 81,82% (sangat baik); dan pertemuan III sebesar 85,54% (sangat baik). (2) Rata-rata nilai keterampilan proses siswa untukketerampilan mengamati sebesar 1,6; keterampilan merumuskan masalah sebesar 2,9; keterampilan menyususn hipotesis sebesar 2,9; keterampilan mengidentifikasi variabel sebesar 2,6; keterampilan mengumpulkan data sebesar 2,9; keterampilan menganalisis data sebesar 2,1; dan keterampilan membuat kesimpulan 1,8dengan ketuntasan klasikal siswa sebesar 97,30% (3) Ketuntasan klasikal hasil belajar kognitif produk siswa sebesar 94,59%.

Kata Kunci:Inkuiri, Keterampilan Proses, Kesetimbangan Kimia

The aims of this research are to know feasibility of learning quality, student process skill, and completeness of student achievement cognitive product after implementation of inquiry based learning in chemical equillibrium. This type of research is pre-experimental study with with a research design that is used is "One Shot Case Study" . The target of this research is the student of grade of science XI in 1 Gedangan senior high school. The research instrument used is the quality of the feasibility study observation sheet , process skilltest sheet, and cognitive product test sheet . The results of this reserach indicate that ( 1 ) the quality of the learning enforceability in first meeting by 80,10% (very good); second meeting by 81,82% (very good); ad third meeting by 85,54% (very good). (2) Average score of student’s process skill for observe skillby 1,6; make a problem solving skill by 2,9; make a hypothesis skill b 2,9; identificate of variable skill by 2,6; data collecting skill by 2,9; data analyzing skill by 2,1; and skill of make a conclusion by 1,8  with student of classical completeness by 97,30% (3) Classical completeness of student cognitive product achievement by 94,59%.

Keyword: Inquiry, Process Skill, Chemical Equillibrium