PENERAPAN PROBLEM SOLVING TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI STOIKIOMETRI MASA PANDEMIK COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.26740/ujced.v11n1.p1-5Keywords:
Problem Solving, Stoikiometri, Prestasi BelajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan problem solving terdapat peningkatkan prestasi belajar siswa kelas X SMA Sunan Drajat pada materi stoikiometri di masa pandemik COVID-19. Rancangan yang digunakan yaitu pra-eksperimen one group pratest-postest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Sunan Drajat yang berjumlah 55 siswa dan sampel 25 siswa Kelas X IPA yang diambil menggunakan teknik judgment sampling karena hanya ada satu sampel tersebut. Data dalam penelitian ini merupakan dua sampel yang berhubungan sehingga analisis data menggunakan uji Wilcoxon (non parametrik) karena data tidak berdistribusi normal. Uji Wilcoxon diolah menggunakan bantuan program SPSS 25. Hasil yang diperoleh nilai signifikansi 0,00 dan taraf kesalahan dalam penelitian ini sebesar 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan problem solving dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X SMA Sunan Drajat pada materi stoikiometri.
Downloads
References
Cahyani, A., Listiana, I.D., dan Larasati, S.P.D. 2020. Motivasi Belajar Siswa SMA pada Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. IQ (Ilmu Al-qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 3, No. 1, pp. 123–140.
Irwansyah, R., Darmayani, S., Mastikawati, M., Saputro, A.N.C., Wihartanti, L.V., Fauzi, A., Arifudin, O., Purandini, I.P.Y., Latifah, E.D., Septiyani, T., Pangestika, R.R., Fatayah, F., Ayuningtyas, P., Lemba, V.C., dan Hartono, R. 2021. Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Widina.
Silayusa, N. P., Dantes, N., dan Suarni, N. K. 2015. Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Solving Berbantuan Media Audio terhadap Motivasi belajar dan prestasi belajar IPS Siswa SMALB di SLB A Negeri Denpasar. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Indonesia, Vol. 5, No. 1, pp. 1–11.
Warimun, E.S. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Fisika pada Pembelajaran Topik Optika pada Mahasiswa Pendidikan Fisika. Jurnal Exacta, Vol. 10, No. 02, pp. 111-114.
Widarta, P., dan Priyono. 2014. Pembelajaran Berbasis Pemecahan Masalah pada Matadiklat Pengetahuan Dasar Teknik Bangunan Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Teknologi dan Kejuruan, Vol. 37, No. 2, pp. 137-144.
Raehanah, Mulyani, S., dan Saputro, S. 2014. Pembelajaran Kimia Menggunakan Model Problem Solving Tipe Search Solve Create and Share (SSCS) dan Cooperative Problem Solving (CPS) ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Matematis. Jurnal Inquiri, Vol. 3, No. 1, pp. 19-27.
Fatayah, F. 2019. Pengajaran remidi untuk menangani ketidaktuntasan hasil belajar kimia pada materi stoikiometri larutan dan titrasi asam basa. Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan, Vol. 1, No. 1, pp. 47–61.
Nurdiawati, N. 2015. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe SQ3K Berbantuan Media Praktikum Sederhana Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Pokok OksidasiReduksi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Narmada Tahun Ajaran 2015/2016. Mataram: Uiversitas Mataram.
Putri, N. S., Leny, L., dan Mahdian, M. 2019. Penerapan Model Problem Solving Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Stoikiometri. JCAE (Journal of Chemistry and Education), Vol. 3, No. 2, pp. 55-63.
Pristiwanto. 2016. Penerapan Metode Pemecahan Masalah (Problem Solving) Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa tentang Komponen Peta. Wahana Pedagogika, 127-134.,” pp. 127-134., 2016.
Priyasmika, R. 2019. Perbandingan Strategi Inkuiri Terbimbing Dengan Problem Solving Terhadap Pemahaman Konseptual Dan Algoritma Siswa Dengan Kemampuan Berpikir Ilmiah Rendah. Ed-Humanistics: Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol. 4, No. 1, pp. 485-494.
Setyorini, A.D., Saputro, A.N.C., dan Haryono, H. 2018. Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Disertai Kartu Soal untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Stoikiometri Di Kelas X MIPA 2 Semester Genap SMA Batik 1 Surakarta. Jurnal Pendidikan Kimia, Vol. 7, No. 2, pp. 267-274.
Ariyanti, N. D., Haryono, H., dan Masykuri, M. 2017. Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Stoikiometri dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Solving Berbantuan Modul di Kelas X MIA 2 SMA Negeri 1 Banyudono Tahun Pelajaran 2015/2016. Jurnal Pendidikan Kimia, Vol. 6, No. 1, pp. 62-68.
Downloads
Published
Issue
Section
License
The license terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) requires attribution to the original creator, permits non-commercial use, and does not allow for the application of legal or technological restrictions on others' use.
Abstract views: 398
,
PDF Downloads: 390
