Pengaruh literasi keuangan dan kemampuan aritmetika sosial terhadap perilaku ekonomi mahasiswa

Umi Latifatul Amanah; Obi Rafli Mainaky

doi:10.26740/jupe.v14n1.p16-26

Authors

Umi Latifatul Amanah UIN Syekh Wasil Kediri
Obi Rafli Mainaky UIN Syekh Wasil Kediri

DOI:

https://doi.org/10.26740/jupe.v14n1.p16-26

Keywords:

Arithmetic Ability, Financial Literacy, Economic Behavior

Abstract

Student economic behavior is influenced by cognitive abilities in managing finances and understanding practical economic concepts. This study aims to analyze the influence of financial literacy and social arithmetic skills on the economic behavior of students at the Faculty of Economics and Islamic Business (FEBI) UIN Syekh Wasil, Kediri. The research method used a descriptive quantitative approach with a sample of 80 students from the Sharia Economics Study Program selected through simple random sampling. Data collection was conducted using questionnaires and tests, then analyzed using multiple linear regression techniques. The results showed that financial literacy had a positive and significant effect on student economic behavior, as did social arithmetic skills, which also had a positive and significant effect on student economic behavior. Simultaneously, both variables also had a significant effect on student economic behavior. This study concludes that financial literacy and social arithmetic skills are important cognitive foundations that contribute significantly to shaping students' economic behavior, improving financial decision-making abilities, and strengthening the analysis of daily economic conditions.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Addin, S., Hidayat, A., Herawati, N., & Warpindyastuti, L. D. (2024). Pendidikan Keuangan Untuk Mahasiswa: Tantangan dan Dampaknya terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(12), 14108–14114.

Agustianti, R., Nussifera, L., Angelianawati, L. & Ikhram, F. (2022). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif. Makasar: Tohar Media.

Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179–211. https://doi.org/10.1016/0749-5978(91)90020-T

Aulia, M., Nasruddin, S., & Yayasan, P. (2022). Penerapan Matematika Ekonomi. Batam: Cendekia Mulia Mandiri.

Dorothy, R. (2017). Metodologi Penelitian Untuk Bisnis. Bandar Lampung: Aura Publishing

Elsa, V., Dasila, R., & Riyanti, R. (2024). Analisis Tingkat Literasi Keuangan terhadap Resiko Finansial di Kalangan Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Palopo. Jurnal Ilmiah Edunomika, 8(3), 1–14.

Fredy, F., Ilham, M., Yohanes, R. A., & Rapsanjani, H. (2024). Pengaruh Penerapan Modul Ajar Aritmatika Sosial Pada Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Pemahaman Literasi Finansial. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(3), 198–205.

Gayatri, A. M., & Muzdalifah, M. (2021). Memahami Literasi Keuangan sebagai upaya Pencegahan Perilaku Konsumtif dari Pinjaman Online. Journal of Management, 1–3.

Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 23. Semarang: Universitas Diponegoro.

Ghozali, I‬. (2021). ‪Structural equation modeling dengan metode alternatif partial least squares (PLS)‬. Semarang: Universitas Diponegoro.‬‬‬‬‬‬

Handoyo, R., Erlando, A., & Septiyanto, I. (2020). Dampak Faktor Eksternal Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Indonesia. Ecces: Economics, Social, and Development Studies, 7(1), 1–21.

Heale, R., & Twycross, A. (2015). Validity and reliability in quantitative studies. Evidence-Based Nursing, 18(3), 66–67. https://doi.org/10.1136/eb-2015-102129

Hikmawati, F. (2020). Metodologi penelitian. Depok: Rajawali Press.

Hisam, M. (2023). Pemahaman Dan Penyadaran Masyarakat Terhadap Praktik‎ Keuangan Yang Bertanggung Jawab. Jurnal Multifinance, 1(1), 11–19.

Kaiser, T., & Menkhoff, L. (2017). Does Financial Education Impact Financial Literacy and Financial Behavior, and If So, When? The World Bank Economic Review, 31(3), 611–630.

Kemendikbudristek. (2025). Kementerian Pendidikan Dasar Dan Menengah Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan. http: //bskap.kemdikbud.go.id

Khairunnisah, N., Alfarisi, S., & Sutiadi, S. (2024). Pentingnya Literasi Keuangan dalam Manajemen Keuangan Pribadi. Journal of Public Sector Financial Management, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.58258/48tpja37

Koto, M. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. SOSEK: Jurnal Sosial dan Ekonomi, 3(1), 21–29.

Kurniati, K. (2017). Teori Perilaku Konsumen Perspektif Ekonomi Islam. Jurnal Ekonomi Syariah Indonesia,6(1),45–52.

Kurniawan, A., & Dekas, R. (2025). Analisis Hubungan Antara Literasi Numerasi Dengan Literasi Finansial Mahasiswa Calon Guru Matematika. Nabla Dewantara: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 62–72.

Luddiana, Z. (2024). Prilaku Konsumsi Remaja Ponorogo Di Era Digital Sebagai Dampak Dari Penggunaan Media Sosial. IAIN Ponorogo.

Lusardi, A., & Kaiser, T. (2025). Financial Literacy and Financial Education. The Oxford Handbook of Banking, 326.

Magfiroh, S., Damayanti, C., & Risfiandina, R. (2023). Peran literasi matematika dalam manajemen keuangan pribadi di kalangan mahasiswa. Jurnal Penelitian Inovatif, 3(3), 729–738.

Mukmin, M., Gunawan, A., & Jufrizen, J. (2021). Pengujian Konstruk Literasi Keuangan Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis, 22(2), 291–303.

Muslim, B., Hamdani, M., Pracoyo, A., & Juansa, A. (2025). Literasi Keuangan: Wawasan, Perilaku dan Strategi Mengelola Keuangan. Yogyakarta: PT. Star Digital Publishing.

OECD. (2024). Instrumen survei OECD/INFE untuk mengukur literasi keuangan digital. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/548de821-en

Otoritas Jasa Keuangan. (2022). Survei nasional literasi dan inklusi keuangan tahun 2022. https://ojk.go.id/id/berita-dan-kegiatan/siaran-pers/Pages/Survei-Nasional-Literasi-dan-Inklusi-Keuangan-Tahun-2022.aspx

Pakpahan, F., Retta, M., & Nopriyanti, D. (2023). Analisis Materi Aritmetika Sosial Menggunakan Konteks Literasi Finansial. Supremum Journal of Mathematics Education, 7(1), 1–14.

Poddala, P., & Alimuddin, M. (2023). Meningkatkan literasi keuangan pada generasi milenial. Journal of Career development, 1(2). https://journal.amkop.id/jcd/article/view/38

Pracoyo, A., Rahman, S., & Hulu, D. (2025). Perilaku Keuangan: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Green Pustaka

Putri, D., Jubaedah, Azzahra, N. A., Mulyantini, S., Ariaputri, A. S., Wahyudi, Khristian, H. F., & Sumilir. (2024). Tren Perilaku Keuangan Generasi Z. Yogyakarta: Budi Utama

Rohmanto, F., & Susanti, A. (2021). Pengaruh Literasi Keuangan, Lifestyle Hedonis, Dan Sikap Keuangan Pribadi Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa. Ecobisma (Jurnal Ekonomi, Bisnis Dan Manajemen), 8(1),1.

Sa’adah, L. (2021). Metode penelitian ekonomi dan bisnis. Jombang: Universitas Kh. A. Wahab Hasbullah.

Sessu, A. (2022). Pengantar Matematika Ekonomi. Jakarta: Bumi Aksara.

Setiawati, R., Nabilah, S., & Arifin, F. (2024). Peran Pembelajaran Matematika Materi Aritmetika Sosial Terhadap Keterampilan Kewirausahaan Siswa. Elips: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 282–294.

Sinulingga, N. A. B., Sihotang, H. T., & Kom, M. (2023). Perilaku Konsumen: Strategi dan Teori. Deliserdang: IOCS Publisher.

Sitanggang, U. (2024). Aspek Psikologis dalam Pengambilan Keputusan Ekonomi. Circle Archive, 1(4).

Skagerlund, K., Lind, T., Strömbäck, C., Tinghög, G., & Västfjäll, D. (2018). Financial literacy and the role of numeracy–How individuals’ attitude and affinity with numbers influence financial literacy. Journal of Behavioral and Experimental Economics (Formerly The Journal of Socio-Economics), 74(C), 18–25.

Sugiharti, H., & Maula, K. A. (2019). Pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa. Journal of Accounting and Finance, 4(2), 2208.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Tanzeh, A. (2009). Pengantar metode penelitian. Yogyakarta: Teras.

Veriwati, S., Relita, T., & Pelipa, D. (2021). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(1), 43–53.