PENERAPAN PERMAINAN KECIL UNTUK MENINGKATKAN NILAI-NILAI KARAKTER SISWA DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI SMK NEGERI 3 KOTA KEDIRI
Keywords:
Permainan kecil, slagball, nilai karakter, pembelajaran PJOKAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan permainan kecil slagball dalam meningkatkan nilai-nilai karakter siswa pada pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di SMK Negeri 3 Kota Kediri. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya penerapan nilai karakter seperti kerja sama, sportivitas, kejujuran, keberanian, menghargai teman, dan percaya diri dalam proses pembelajaran PJOK. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experiment) menggunakan model One Group Pre-test and Post-test Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Tata Boga 4 SMK Negeri 3 Kota Kediri yang berjumlah 36 orang, yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen pengumpulan data meliputi angket nilai karakter berbasis skala Likert dan analisis video pembelajaran. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif untuk membandingkan hasil pre-test dan post-test. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada nilai-nilai karakter siswa setelah penerapan permainan kecil slagball, dengan hasil uji Wilcoxon pada data video sebesar 0,014 < 0,05 yang berarti signifikan. Persentase peningkatan nilai karakter berdasarkan analisis video sebesar 51,61%, sedangkan dari angket terjadi penurunan -6,44%. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan permainan kecil slagball berpengaruh positif dalam menumbuhkan karakter kerja sama, sportivitas, kejujuran, keberanian, menghargai teman, dan percaya diri pada siswa. Dengan demikian, permainan kecil slagball efektif digunakan sebagai metode pembelajaran yang menyenangkan sekaligus membentuk enam nilai karakter siswa dalam pembelajaran PJOK.
Downloads
References
Akbar, S. L., & Sasminta Chritina Yuli Hartati. (2019). PENGARUH PENERAPAN PERMAINAN KECIL TERHADAP KERJASAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI , KESEHATAN DAN OLAHRAGA Sandiah Lazuardi Akbar *, Sasminta Chritina Yuli Hartati. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 07, 215–220.
Hartati, S. C. Y., Priambodo, A., & Kristiyandaru, A. (2017). Buku Permainan Kecil.pdf (p. 110).
Mulya, G. (2018). Peran Pendidikan Jasmani Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Siswa. Jurnal Sains Keolahragaan Dan Kesehatan, 3(1), 1. https://doi.org/10.5614/jskk.2018.3.1.1
Nurkusuma, T. W., & Hartati, S. C. Y. (2017). Penerapan permainan kecil terhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan pada siswa kelas v Sdn Babatan 5 Kecamatan Wiyung Surabaya. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 5(1), 110–116.
Renngur, A. S., Sasminta, C., Hartati, Y., & Hartati, C. Y. (2025). Peningkatan Nilai-Nilai Karakter Siswa dengan Permainan Kecil Boy- Boy an dalam Pembelajaran PJOK. 9, 9166–9173.
Reynaldi, Trisakti Tegar, & S. C. Y. H. (2021). Permainan kecil terhadap nilai-nilai karakter dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 9(2), 507–516.
Salsabilah, A. S., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7158–7163.
Widigda, B. T., & Hartati, S. C. Y. (2020). Pengaruh Permainan Kecil Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani , Olahraga Dan Kesehatan Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Jombang. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 8(33), 75–78.
Yahya, M. & S. C. Y. H. (2022). Penerapan Permainan Kecil Untuk Meningkatkan Keaktifan Gerak Siswa Dalam Pembelajaran Pjok Pada Siswa Di Smpn 26 Surabaya. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan Volume 10 Nomor 1 Tahun 2022 ISSN, 10(https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/issue/archive), 247–255.
Published
Issue
Section
Abstract views: 18
