HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN
Keywords:
self efficacy, hasil belajar, PJOK, siswaAbstract
Hasil belajar dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) dipengaruhi oleh berbagai faktor, tidak hanya aspek fisik, tetapi juga aspek psikologis, salah satunya self efficacy. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara self efficacy dengan hasil belajar siswa pada pembelajaran PJOK. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional untuk menganalisis hubungan antara self efficacy dan hasil belajar PJOK pada siswa kelas X SMK Negeri 3 Jombang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Negeri 3 Jombang, dengan jumlah sampel sebanyak 246 siswa yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Data self efficacy dikumpulkan melalui angket Student Self Efficacy (SSE) yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas, sedangkan data hasil belajar diperoleh dari nilai Ujian Akhir Semester (UAS) PJOK sebagai indikator pencapaian hasil belajar. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi spearman. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki tingkat self efficacy pada kategori tinggi sebesar 82,1% dan sangat tinggi sebesar 13,8%. Hasil uji korelasi spearman menghasilkan nilai koefisien sebesar 0,055 dengan nilai signifikansi 0,385 (p > 0,05), yang menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara self efficacy dengan hasil belajar PJOK. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa self efficacy bukan merupakan faktor utama yang mempengaruhi hasil belajar PJOK pada siswa kelas X SMK Negeri 3 Jombang.
Downloads
References
Ahriana, Yani, A., & Maruf, U. M. M. (2016). Studi Analisis Hubungan Antara Self Efficacy dengan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI MIA SMA Negeri 1 Takalar. Jurnal Pendidikan Fisika, 4(2), 223–238. http://journal.unismuh.ac.id/index.php/jpf/article/viewFile/312/293
Akbar, A., & Zahfa, F. (2025). Validitas and Reliabilitas. Jiic: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(5), 8781–8787. https://jicnusantara.com/index.php/jiic
Amna, N. A., Sitompul, S. S., & Oktavianty, E. (2024). Hubungan Self-Efficacy Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Elastisitas Di Sma Kemala Bhayangkari Kubu Raya. EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 6(2), 545–554. https://doi.org/10.29100/.v6i2.4992
Aprillianti, S. W., & Kusuma Dewi, D. (2022). Hubungan antara Self-Efficacy dengan Prestasi Belajar Siswa di SMA X. Jurnal Psikologi Teori Dan Terapan, 13(2), 195–213. https://doi.org/10.26740/jptt.v13n2.p195-213
Calubayan, J. C. T., & Ofrin, D. O. (2023). International Journal Of Multidisciplinary : Applied. International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research, 4(6), 1963–1975. https://doi.org/10.11594/ijmaber.04.06.22
Damanik, M. R., Manik, R. L., & Khadafi, M. (2025). Metode Penelitian Kuantitatif: Konsep, Jenis, Tahapan Dan Kelebihan. Jiic: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(7), 13479–13496.
Duta, A. P., Dinangsit, D., & Sudirjo, E. (2025). Pengaruh kebugaran jasmani terhadap hasil belajar dalam pembelajaran penjas siswa sekolah dasar. 24(2), 180–188.
Fajar, P., & Aviani, Y. I. (2022). Hubungan Self-Efficacy dengan Penyesuaian Diri: Sebuah Studi Literatur. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 2186–2194.
Fitri, Y., Desyandri, & Erita, Y. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar: Penerapan Pendekatan Pembelajaran Konstruktivis. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STIKIP Subang, 8(2), 2003–2005. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i2.573
Fitriani, R. N., & Pujiastuti, H. (2021). Pengaruh Self-Efficacy Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2793–2801. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.803
Imawati, V., & Maulana, A. (2021). Minat Belajar Siswa dalam Mengikuti Proses Pembelajaran PJOK. Patria Eduacational Journal (PEJ), 1(1), 87–93. https://doi.org/10.28926/pej.v1i1.439
Iskandar, Y. (2023). Hubungan Self-Efficacy dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Semester 5 Fakultas Bisnis dan Humaniora Universitas Nusa Putra (Sebuah Proposal Penelitian). Jurnal Psikologi Dan Konseling West Science , 1(01), 43–52. https://wnj.westscience-press.com/index.php/jpkws/index
Kemendikbud. (2025). Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah. In Https://Www.Kemdikbud.Go.Id/Main/Blog/2024/12/Mendikdasmen-Perkenalkan-7-Kebiasaan-Anak-Indonesia-Hebat (Vol. 15, Issue 1).
Maksum, A. (2018). Metodologi Penelitian dalam Olahraga. UNESA UNIVERSITY PRESS. https://www.instagram.com/p/CPlREfmBouW/?utm_medium=copy_link
Paramita, P. A. P., Putere, S. P. P. L. M., & Sumadewi, K. T. (2022). Hubungan antara Self Efficacy dengan Tingkat Stres Mahasiswa Baru FKIK Universitas Warmadewa Angkatan 2020. AMJ (Aesculapius Medical Journal), 1(2), 44–50.
Pratiwi, A. S., Nugraheni, W., & Maulana, F. (2023). Identifikasi Kebugaran Jasmani Siswa SMK: Dampak Penghapusan Mata Pelajaran PJOK. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(4), 1719–1725. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i4.5774.
Sukma, D., & Indahwati, N. (2016). Hubungan Kemampuan Motorik Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan (Studi pada Siswa kelas IV dan V SDN Pandankrajan 2 Mojokerto). Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 04, 556–563.
Sulyani, E., & Dewi, S. S. (2022). Hubungan Self Efficacy Dengan Student Engagement Pada Siswa di MAN 2 Bener Meriah. Jouska: Jurnal Ilmiah Psikologi, 1(2), 133–142. https://doi.org/10.31289/jsa.v1i2.1339
Teguh Pambudi, Y., Widorotama, A., Syakur Fahri, A., & Miftakhul Farkhan, M. (2022). Korelasi Efikasi Diri dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Jasmani. Jurnal Porkes, 5(1), 158–167. https://doi.org/10.29408/porkes.v5i1.5350
Zega, Y. (2020). Hubungan Self Efficacy Terhadap Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Didaktik, 14(1), 2410–2416.
Published
Issue
Section
Abstract views: 0
