HUBUNGAN KEBUGARAN JASMANI DENGAN NILAI AKADEMIK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 NGRAHO
Keywords:
kebugaran, akademik, TKSI, siswaAbstract
Kebugaran jasmani merupakan salah satu aspek penting yang berperan dalam mendukung kesehatan, konsentrasi, daya tahan belajar, serta fungsi kognitif siswa selama mengikuti proses pembelajaran di sekolah. Kondisi kebugaran jasmani yang baik diyakini dapat membantu siswa mengikuti aktivitas belajar secara optimal sehingga berpotensi meningkatkan pencapaian akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebugaran jasmani dengan nilai akademik siswa kelas XI SMA Negeri 1 Ngraho serta mengetahui tingkat kekuatan hubungan antara kedua variabel tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Sampel penelitian berjumlah 36 siswa kelas XI-1 SMA Negeri 1 Ngraho yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Data kebugaran jasmani diperoleh melalui Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI), sedangkan data nilai akademik diperoleh dari rata-rata nilai rapor semester ganjil pada mata pelajaran Matematika, IPA, dan Bahasa Indonesia. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Spearman karena data penelitian tidak berdistribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara kebugaran jasmani dengan nilai akademik siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,007 (p < 0,05). Nilai koefisien korelasi sebesar 0,445 menunjukkan bahwa hubungan kedua variabel berada pada kategori sedang dengan arah hubungan positif. Selain itu, nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,198 menunjukkan bahwa kebugaran jasmani memberikan kontribusi sebesar 19,8% terhadap variasi nilai akademik siswa, sedangkan 80,2% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kebugaran jasmani memiliki hubungan positif dengan nilai akademik, sehingga siswa dengan tingkat kebugaran jasmani yang lebih baik cenderung memperoleh pencapaian akademik yang lebih tinggi.
Downloads
References
Abduh, Ikhwan, Humaedi, dan Muhammad Agusman. 2020. “Analisis Hubungan Tingkat Kesegaran Jasmani Terhadap Hasil Belajar Siswa.” JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) 5(2): 75–82.
Ceilendra Saksana, Joned. 2024. “Analisis Pengaruh Motivasi Belajar, Kemampuan Kognitif dan Manajemen Waktu Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Nusantara 2(4): 172–81. doi:10.38035/jpkn.v2i4.805.
Hukubun, Yohanis, Marlen Wariunsora, Bayu Purbha Sakti, Rinovian R, Akhmad Ramli, dan Made Ayu Anggreni. 2025. “The Effect Of Organizational Commitment, Learning Agility And Digital Pedagogy On The Sustainability Behavior Of The Generation Z Teacher.” 4(2): 9085–9089.
Idham. 2024. “043-+052+Idham+Maulana.” Jurnal Kesehatan Olahraga 12(3): 43–52.
Kusyandi, Aldi, Liza Murniviyanti, dan Rury Rizhardi. 2021. “Perbedaan Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa.” JOLMA 1(1): 1. doi:10.31851/jolma.v1i1.5365.
Latifah, Oriza, Rahmadani, dan Linda Yarni. 2024. “Perkembangan Masa Remaja.” Jispendiora: Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan dan Humaniora 3(2): 259–73. doi:10.56910/jispendiora.v3i2.1578.
Liu, G., Li, W., & Li, X. (2023). Striking a balance: How long physical activity is ideal for academic success? Based on cognitive and physical fitness mediation analysis. Frontiers in Psychology, 14, 1226007.
Rahman BP, Abd, Subhayati Asri Munandar, Andi Fitriani, Yuyun Krlina, dan Yumriani. 2022. “Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan.” 2(1): 1–8.
Riyandi Prastyawan, Rifky, dan Khoirul Anwar Pulungan. 2022. “Signifikansi Kebugaran Jasmani Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia 18(2): 185–93.
Rohmah, Lailatur, dan Heryanto Nur Muhammad. 2021. “Tingkat Kebugaran Jasmani dan Aktivitas Fisik Siswa Sekolah.” Jurnal Universitas Negeri Surabaya 9(1): 511–19.
Selviana, Lista, M. Win Afgani, dan Rusdi A. Siroj. 2024. “Correlation Research.” INNOVATIVE: Journal of Social Science Research 4(1): 5118–28.
Tumangger, Murniwati Lubis, Bertobat Manihuruk, Dian Permata Situmeang, dan Ronaldo. 2024. “Uji Validitas dan Reliabilitas Tes Kebugaran Siswa Indonesia pada Siswa Kelas XI SMAN 13 Medan.” 11: 303–11.
Warsito Adi, Sugito, Apta Mylsidayu, Agung Prasety, Anggara Kurniawan Aditya, Hilda Ilmawati, Leli Rahma, Mia Kusumawati, dan Syah. 2021. “No Title No Title No Title No Title.” 32(3): 167–86.
Zalal, Abdul, Wening Nugraheni, dan Muhammad Saleh. 2023. “Dampak Penghapusan Mata Pelajaran PJOK Terhadap Kebugaran Siswa Kelas XII SMK.” 9(4): 1777–82. doi:10.31949/educatio.v9i4.5798.
Zalzabilla, dan Marpuang. 2024. “Pengaruh Inventory Intensity dan Likuiditas terhadap Tax Avoidance dengan Ukuran Perusahaan sebagai Variabel Moderasi.” AKUBIS: Jurnal Akuntansi Bisnis Pelita Bangsa 9(1): 63–76. doi:10.37366/akubis.v9i01.1663.
Abstract views: 0
