FAKTOR-FAKTOR MINAT BELAJAR PJOK SISWA KELAS XI DI SMKN 1 NGASEM KEDIRI
Keywords:
minat belajar, PJOK, siswa , SMKAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar minat belajar siswa kelas XI dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Selain itu, penelitian ini juga ingin mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi minat belajar PJOK siswa kelas XI di SMKN 1 Ngasem Kediri. Penelitian ini memakai metode deskriptif kuantitatif dengan cara survei. Dalam penelitian ini, populasi terdiri dari 742 siswa kelas XI di SMKN 1 Ngasem Kediri. Untuk sampel penelitian, diambil sebanyak 260 siswa yang dipilih dengan cara cluster random sampling menggunakan rumus Slovin, dengan tingkat kesalahan 5%. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket atau kuesioner yang berbasis skala Likert. Kuesioner ini terdiri dari 53 pernyataan, yang mencakup 18 pernyataan mengenai faktor internal dan 35 pernyataan tentang faktor eksternal. Instrumen penelitian telah diuji untuk validitas dan reliabilitasnya dengan bantuan program SPSS, dan semua item yang ada dinyatakan valid dan reliabel. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif seperti rata-rata, standar deviasi, dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar PJOK siswa kelas XI di SMKN 1 Ngasem Kediri tergolong rendah. Minat belajar ini dipengaruhi oleh faktor yang berasal dari dalam diri siswa (internal) yang mencakup indikator seperti pemusatan perhatian, ketertarikan, perasaan senang, dan keterlibatan. Selain itu, ada juga faktor eksternal seperti guru, fasilitas, dan lingkungan atau teman sebaya. Dari hasil analisis, indikator yang paling dominan adalah perasaan senang dari faktor internal dan sarana serta prasarana dari faktor eksternal.
Downloads
References
Aryanto, S. J. (2024). Pengaruh minat olahraga terhadap hasil belajar PJOK. Jurnal Porkes, 7(1), 586–594. https://doi.org/10.29408/porkes.v7i1.26282
B., Benny. (2016). Analisis Peranan Sarana dan Prasarana Penjasorkes Terhadap Minat Belajar Penjasorkes di SMA Negeri 10 Makassar. Benny, 6(1), 63–72. https://core.ac.uk/download/pdf/160742263.pdf
Barba-Martín, R. A., Bores-García, D., Hortigüela-Alcalá, D., & González-Calvo, G. (2020). The application of the teaching games for understanding in physical education. Systematic review of the last six years. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(9). https://doi.org/10.3390/ijerph17093330
Hasipah, N. (2018). Faktor-Faktor Yang MempengaruhiMinat Belajar Pendidikan Agama IslamPada Siswa Di Sma Negeri 1Panyabungan Timur. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Minat Belajar, 1–76. https://etd.uinsyahada.ac.id/905/
Hendikawati, P. (2011). Analisis Faktor yang Mempengaruhi Indeks Prestasi Mahasiswa. Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 2(1), 27–35.
Imawati, V., & Maulana, A. (2021). Veni imawati. Patria Eduacational Journal (PEJ), 1(1), 87–93.
Kolokoltsev, M. M., Cieslicka, M., & Muszkieta, R. (2016). Optimization of physical training of students of high school with regard to quantitative features muscular components of their bodies. Physical Education of Students, 19(1), 22–30. https://doi.org/10.15561/20755279.2015.0104
Lorås, H. (2020). The effects of physical education on motor competence in children and adolescents: A systematic review and meta-analysis. Sports, 8(6). https://doi.org/10.3390/sports8060088
Putra, H. D. (2023). Minat Siswa Terhadap Mata Pelajaran Pjok Di MTs 2 Muhammadiyah Pekanbaru. 2(3), 576–583.
Renninger, K.Ann; Hidi, S. E. (2016). the Power of Interest for.
Rina Dwi Muliani, R. D. M., & Arusman, A. (2022). Faktor - Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Riset Dan Pengabdian Masyarakat, 2(2), 133–139. https://doi.org/10.22373/jrpm.v2i2.1684
Saparia, A., & Palu, U. T. (2023). Penerapan pembelajaran diferensiasi mengoptimalkan minat dan bakat murid dalam pembelajaran pjok smp al azhar mandiri palu Talents in learning educational private vocational school of al azhar mandiri palu Berdasarkan Undang-undang Sisdiknas ( Sistem Pend. 22(4), 54–61.
Syakur, A., & Nurhayati, F. (2023). Faktor-Faktor Minat Belajar Pjok Siswa Kelas 6 Di Sdn Gading Iv Surabaya. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 11(2), 137–144.
Teraoka, E., Ferreira, H. J., Kirk, D., & Bardid, F. (2021). Affective learning in physical education: A systematic review. Journal of Teaching in Physical Education, 40(3), 460–473. https://doi.org/10.1123/jtpe.2019-0164
Wiradarma, K., Suarni, N., & Renda, N. (2021). Analisis Hubungan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Daring IPA Siswa Kelas III Sekolah Dasar. MIMBAR PGSD Undiksha, 9(3), 408. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i3.39212
Abstract views: 0
