PENGARUH KEBUGARAN JASMANI TERHADAP NILAI AKADEMIK SISWA DI SMA NEGERI 1 WARU
Keywords:
kebugaran jasmani, nilai akademik, TKSIAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya gaya hidup pasif pada siswa akibat penggunaan teknologi digital yang berpotensi menurunkan kebugaran jasmani dan menghambat capaian akademik. Fokus utama penelitian ini adalah untuk membuktikan apakah terdapat pengaruh signifikan kebugaran jasmani terhadap nilai akademik siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Waru menggunakan instrumen Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI) dan rata-rata nilai rapor mata pelajaran inti (Matematika, Bahasa Indonesia, Fisika, dan Kimia). Metode yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan pendekatan eksplanatori. Sampel penelitian berjumlah 72 siswa. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji korelasi Spearman’s Rho, dan uji hipotesis regresi linear dengan menggunakan bantuan SPSS. Karena data kebugaran jasmani tidak berdistribusi normal berdasarkan uji Kolmogorov-Smirnov (sig. 0,001), maka analisis hubungan dilakukan menggunakan uji korelasi Spearman’s Rho dan uji regresi linear sederhana untuk melihat kontribusi antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kebugaran jasmani terhadap nilai akademik siswa kelas XI SMA Negeri 1 Waru. Hal ini dibuktikan melalui uji Spearman’s Rho dengan koefisien korelasi 0,326 (sig. 0,005) serta uji regresi yang menghasilkan nilai signifikansi 0,001 dengan R Square sebesar 0,159. Temuan ini menunjukkan bahwa kebugaran jasmani berkontribusi sebesar 15,9% terhadap variasi nilai akademik. Kesimpulannya, semakin baik tingkat kebugaran jasmani siswa, maka semakin optimal pula kemampuan mereka dalam mengikuti proses pembelajaran dan mencapai hasil akademik yang lebih baik
Downloads
References
Abrilian, M. N. dan Maksum, A. 2024. “Hubungan antara Kebugaran Jasmani dengan Hasil Belajar Siswa SMK”. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. Vol. 12 (01): hal. 79–83.
Alfathiri, M. F. 2024. “Kesiapan Mental Santri Takhasus dalam Program Amaliyah Tadris di Pondok Pesantren Darul Huda Mayak Ponorogo”. Tadris: Jurnal Pendidikan Islam. Vol. 19 (1): hal. 109–124.
Amenya, P. C. A., Annan, R. A., Apprey, C., dan Kpewou, D. E. 2021. “Physical Fitness and Cognitive Function among School-aged Children in Selected Basic Schools in the Ho Municipality of Ghana”. Jurnal Heliyon. Vol. 7 (3): hal. e06324. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2021.e06324
Ashadi, F. 2017. “Survei Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Kelas IV Sekolah Dasar se-Gugus Selatan Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban”. Jurnal Kesehatan Olahraga. Vol. 5 (3): hal. 389–393.
Dewi, N. K. A. T. C., Astra, I. K. B., dan Suwiwa, I. G. 2020. “Motivasi Mahasiswa Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Menjaga Kebugaran Jasmani pada Masa Pandemi Covid-19”. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi. Vol. 8 (1): hal. 11–22.
Fadilla, M. J. dan Pudjijuniarto. 2022. “Hubungan Dampak Kebugaran Jasmani dengan Prestasi Akademik Siswa MAN 1 Ponorogo Kelas X”. Jurnal Kesehatan Olahraga. Vol. 10 (4): hal. 53–58.
Guntoro, T. S. 2022. “Sikap Ilmiah, Konsep Diri Akademik, dan Capaian Pembelajaran Mahasiswa Olahraga”. Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Vol. 22 (1): hal.1–13. https://doi.org/10.20527/multilateral.v22i1.14698
Hermawan, I., Sonjaya, A. R., dan Raswan, M. S. 2022. “Hubungan antara Tingkat Kebugaran Jasmani dengan Konsentrasi Belajar Pendidikan Jasmani Siswa”. Holistic Journal of Sport Education. Vol. 1 (2): hal. 52–59. https://doi.org/10.52434/hjse.v1i2.1947
Lovita, L., Asnaldi, A., dan Sepriadi, R. 2023. “Hubungan Kebugaran Jasmani terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Siswa Putra”. Jurnal Pendidikan Olahraga. Vol. 6 (4): hal. 34–40.
Maulana, I., Widodo, A., Wahyudi, H., dan Fikri, M. D. 2024. “Korelasi Kebugaran Jasmani terhadap Nilai Rapor Siswa MAN 2 Kota Kediri”. Jurnal Kesehatan Olahraga. Vol. 12 (03): hal. 43–52.
Mutiah, D. dan Romsi, U. F. 2024. “Prestasi Akademik Matematika: Pengaruh Self-Regulated Learning, Achievement Emotion, dan Social Support”. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol. 6 (4): hal. 4256–4265. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.7438
Mutohir, T.C., Lutan, R., Maksum, A., Kristiyanto, A., dan Reesa Akbar, D. (2022). Laporan Nasional Sport Development Index 2022 Tentang Olahraga, Daya Saing dan Kebijakan Berbasis Data. Jakarta: Kementerian Pemuda dan Olahraga Republik Indonesia.
Sintesa, N. (2022). “Analisis Pengaruh Time Management terhadap Kedisiplinan dan Akademik Mahasiswa”. Trending: Jurnal Manajemen dan Ekonomi. Vol. 1 (1): hal. 36–46. https://doi.org/10.30640/trending.v1i1.465
Shahudin, N. N., Yulianto, A. G., dan Faridah, A. (2024). “Pengaruh Status Gizi terhadap Tingkat Kebugaran Jasmani pada Siswa Sekolah”. Journal Olympic (Physical Education, Health and Sport). Vol. 4 (2): hal. 61–69.
UNESCO. (2015). Quality Physical Education (QPE): Guidelines for Policy-Makers. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
Valentina, D. R. dan Priambodo, A. (2019). “Minat Siswa SMA dan SMK Negeri di Kecamatan Driyorejo Kabupaten Gresik terhadap Permainan Floorball”. Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. Vol. 7 (3): hal. 489–492.
Abstract views: 0
