PENGARUH METODE PERMAINAN CIRCUIT POST POINT TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PJOK DI SDN JAJAR TUNGGAL III SURABAYA
Keywords:
Efektivitas Pembelajaran PJOK, Metode PermainanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode permainan Circuit Post Point terhadap efektivitas pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) pada siswa kelas V SDN Jajar Tunggal III Surabaya. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada hasil observasi yang menunjukkan bahwa pembelajaran PJOK cenderung menggunakan metode yang relatif sama sehingga siswa kurang terlibat aktif dan tujuan pembelajaran tidak tercapai secara optimal. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen murni (true experimental design) dengan desain randomized control group pre-test post-test . Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang dipilih secara acak, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian menggunakan angket Formative Class Evaluation (FCE) dan lembar observasi DIJAKSOR. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan efektivitas pembelajaran pada kelompok eksperimen setelah diterapkan metode permainan Circuit Post Point, dengan peningkatan rata-rata sebesar 50,76%. Sementara itu, kelompok kontrol mengalami penurunan efektivitas pembelajaran sebesar 12,55%. Hasil uji Wilcoxon pada kelompok eksperimen menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (<0,05), yang berarti terdapat pengaruh signifikan sebelum dan sesudah perlakuan. Uji Mann–Whitney U Test pada hasil post-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (<0,05), sehingga terdapat perbedaan efektivitas pembelajaran yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode permainan Circuit Post Point berpengaruh signifikan terhadap peningkatan efektivitas pembelajaran PJOK pada siswa sekolah dasar. Metode permainan ini mampu meningkatkan motivasi, partisipasi, kerja sama, serta pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik.
Downloads
References
Arif, M., & Hartati, S. C. Y. (2016). Penerapan Modifikasi Permainan Bola Voli Terhadap Efektifitas Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan. Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 4(1), 185–193.
Budi, D. R., Hidayat, R., & Febriani, A. R. (2019). The Application of Tactical Approaches in Learning Handballs. JUARA : Jurnal Olahraga, 4(2), 131. https://doi.org/10.33222/juara.v4i2.534
Budi, D. R., Kusuma, M. N. H., Syafei, M., & Stephani, M. R. (2019). The Analysis of Fundamental Movement Skill in Primary School Student in Mountain Range. October 2020. https://doi.org/10.2991/icsshpe-18.2019.56
Camacho-Sánchez, R., Manzano-León, A., Rodríguez-Ferrer, J. M., Serna, J., & Lavega-Burgués, P. (2023). Game-Based Learning and Gamification in Physical Education: A Systematic Review. Education Sciences, 13(2). https://doi.org/10.3390/educsci13020183
Fadillah, F. R., & Novita, P. (2025). Efektivitas modifikasi permainan bola voli dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa kelas VII SMP. Prosiding Seminar Nasional dan Publikasi Ilmiah FIP UMJ: Deep Learning dalam Pendidikan (Inovasi, Adaptasi, dan Transformasi), 1295–1303. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/SEMNASFIP
Gustiawati, R. (2018). Penerapan Materi Model Pembelajaran Permainan Kecil Di Dalam Pemanasan Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Pada Siswa Kelas Vi Sdn Mekarsari 05 Tambun Selatan Kabupaten Bekasi. Motion: Jurnal Riset Physical Education, 8(1), 50–58. https://doi.org/10.33558/motion.v8i1.453
Johandi Yusuf, Muhammad Muhyi, & Yoso Wiyarno. (2020). Pengembangan Pemanasan Dinamis Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan (Pjok) Tingkat Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 5(1), 79–85. https://doi.org/10.36526/kejaora.v5i1.762
Kurniasari, A., Pribowo, F. S. P., & Putra, D. A. (2020). Analisis Efektivitas Pelaksanaan Belajar Dari Rumah (Bdr) Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 6(3), 246–253. https://doi.org/10.26740/jrpd.v6n3.p246-253
Mahendrayana, T., & Suroto. (2017). Efektifitas Pembelajaran Pjok Menggunakan Media Ban Pada Materi Lompat Jauh Gaya Jongkok (Studi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Ponorogo). Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 5(3), 743–751. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/9/article/view/20609
Mashud. (2020). The Learning Effectiveness of Basic Throwing Movement Through Playing Approach. 407(Sbicsse 2019), 23–30. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200219.007
Muhammad, H. N., Kumaat, N. A., & Wicahyani, S. (2022). Permainan tanpa alat sebagai aktivitas pemanasan bagi guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) Kabupaten Mojokerto. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat,26(2),202–209.https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/abdimas/
Nuriawati, I., Suroto, S., Tuasikal, A. R. S., & Setyorini, S. (2020). Efektivitas Model Permainan Target Berbasis Goal Orientation Pada Pendidikan Jasmani. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 19(1), 13–22. https://doi.org/10.20527/multilateral.v19i1.8313
Raftania, Z., & Candra Dinata, V. (2022). Efektivitas Pembelajaran Tatap Muka 50% Pada Mata Pelajaran Pjok Di Smk Negeri 5 Surabaya. SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 1(8), 1557–1564. https://doi.org/10.54443/sibatik.v1i8.213
Ramadhana, S. G., Andrijanto, D., & Johanis, F. (2024). Penggunaan permainan bola plastik untuk meningkatkan minat pembelajaran bola voli kelas VI sekolah dasar. JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendikia,1(7),2865–2874.
Sunaryo, S. (2016). Minat Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di Smp Negeri 2 Tempel Kab. Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, 5(6), 1–8.
Suroto, & Takahashi, T. (2005). Students’ Physical Activity Level, Students’ Learning Behavior, and their Formative Class Evaluation during Fitness Units of Elementary School Physical Education Classes. International Journal of Sport and Health Science, 3(1994), 10–20. https://doi.org/10.5432/ijshs.3.10
Umarella, F. Z., Nurhayati, F., & Ghazali, Z. (2024). Penerapan model pembelajaran circuit training games dalam upaya mengatasi kejenuhan siswa materi kebugaran jasmani kelas 4 SDN Wiyung 1/453. Jurnal Intelek dan Cendikiawan Nusantara, 1(4), 5690–5700. https://jicnusantara.com/index.php/jicn,
Abstract views: 22
