Penerapan Permainan Kecil Dalam Pembelajaran PJOK Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SDN Jajar Tunggal 1/450 Kota Surabaya
Keywords:
permainan kecil, PJOK, motivasi belajarAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Rendahnya motivasi belajar dapat memengaruhi keaktifan dan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Salah satu alternatif yang dapat diterapkan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa adalah melalui permainan kecil yang bersifat menyenangkan, aktif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan permainan kecil dalam pembelajaran PJOK terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDN Jajar Tunggal 1/450 Kota Surabaya.Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experimental) berupa One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 35 siswa kelas V yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar yang diberikan sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test) perlakuan. Perlakuan yang diberikan berupa penerapan permainan kecil, yaitu benteng-bentengan dan gobak sodor, dalam pembelajaran PJOK. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji paired sample t-test dengan bantuan program IBM SPSS Statistics.Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar siswa meningkat dari 118,79 pada saat pre-test menjadi 131,46 pada saat post-test. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,022 (< 0,05), yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan permainan kecil terhadap motivasi belajar siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan permainan kecil dalam pembelajaran PJOK efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V SDN Jajar Tunggal 1/450 Kota Surabaya.
Kata Kunci: permainan kecil, PJOK, motivasi belajar
Downloads
References
Ahmad, Y. I., & Hartati, S. C. Y. (2024). Penerapan Permainan Kecil Benteng-Bentengan untuk Meningkatkan Partisipasi Aktif Siswa dalam Pembelajaran PJOK di SMPN 2 Gresik. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. KELAS XI DI SMKN 2 BUDURAN. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 9(2), 377-382.
Ahyar, H., Andriani, H., Sukmana, D. J., Hardani, S. P., MS, N. H. A., Gc, B., ... &
Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep umum populasi dan sampel dalam penelitian. Pilar, 14(1), 15-31.
Ayyubi, S. (2017). Pengaruh Modifikasi Permainan Sepakbola Terhadap Motivasi
Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dan Olahraga. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan Volume 05 Nomor 03 Tahun 2017, 633 - 639, 633–639.
Da’i, M., Cahyani, O., & S, A. (2021). Motivation In Physical Education (PE) Learning
Through Online System. Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 5(1), 102–110. https://doi.org/10.33369/jk.v5i1.14436
Elmasari, S., & Andrijanto, D. (2024). Penerapan Permainan Kecil terhadap Motivasi
Belajar Siswa dalam Pembelajaran PJOK pada Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Kediri. 07(01), 436–443
Greenberg, J. & Baron, R. A. (2003). Behavior in Organizations, 8th edition,
Prentice Hall. New Jersey.
Hartati, S. C. Y., Priambodo, A., & Kristiyandaru, A. (2013). Permainan Kecil (cara efektif mengembangkan fisik, motorik keterampilan sosial dan emosional). Malang: Wineka Media
Huizinga, J. (2014). Homo ludens ils 86. Routledge.
Hendri, Gus. (2020). Motivasi Siswa Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan di SMAN 1 Padang Sago Padang Pariaman. Jurnal Patriot. 2(1): 171- 181.
Imamy, J., Indahwati, N., & Ilmiawan, D. (2024). Upaya Meningkatkan Motivasi
Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran PJOK Melalui Permainan Hijau Hitam. Journal of Creative Student Research, 2(5), 155–163. https://doi.org/10.55606/jcsr-politama.v2i5.4338
Jannah, M., Susanto, I. H., & Mustar, Y. S. (2022). Hubungan Dukungan Orang Tua
dengan Motivasi Berlatih Atlet Karate Gokasi. Jurnal Porkes (Jurnal Pendidikan Olahraga Kesehatan & Rekreasi), 5(1), 117–129. https://doi.org/10.29408/porkes.v5i1
Kristiyandaru, A., Hartati, S. C. Y., Wibowo, S., Wahyudi, H., Ashadi, K., Himawan, I.,… Sifaq, A. (2020). Pendidikan jasmani sadarkan arti hidupku. Sidoarjo: Zifatama Jawara.
Kasta, H., & Hartati, S. (2025). Pengaruh Pemanasan Menggunakan Permainan Kecil
terhadap Motivasi Belajar Siswa dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani , Olahraga dan Kesehatan di SMAN 1 Pacet. 9, 6664–6671
Laka, B. M., Burdam, J., & Kafiar, E. (2020). Role of Parents in Improving Geography
Learning Motivation in Immanuel Agung Samofa High School. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(2), 69–74. https://doi.org/10.47492/jip.v1i2.51
Lugaya, Y., Komarudin, & Fitri, M. (2022). The Implementation of Small-Side Games
Practise Model on Improving Students’ Intrinsic Motivation and Social Behavior. … Jasmani Dan Olahraga, 7(1), 104–109.
Maksum.2018. Metodologi Pendidikan Dalam Olahraga. edited by U.U. Press.
Maksum Ali. 2018. “Stastistik Dalam Olahraga.” Unesa University Press 121.
Muhammad, Heryanto Nur, Noorce Anita Kumaat, Sri Wicahyani, and Lucy Widya Fathir. 2021. “Diseminasi Fun Physical Fitness Training untuk Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK).” Jurnal Abdidas 2(6):1338-44. doi: 10.31004/abdidas.v2i6.486.
Nurkusuma, T., & Hartati, S. (2017). Penerapan permainan kecil terhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan pada siswa kelas v Sdn Babatan 5 Kecamatan Wiyung Surabaya.Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 5(1), 110–116. +
Nugroho, S. (2017). Hakikat dan signifikansi permainan. Jendela Olahraga, 2(2527–
9580), 99–104.
Putri, A. (2024). Pengaruh Penerapan Permainan Kecil dalam Pembelajaran PJOK Kelas X terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik di SMAN 16 Surabaya. 8(20), 29536–29543.
Purba, O. Z., Iyakrus, Bayu, W. I., & Victoria, A. R. (2022). Survei Motivasi Berolahraga
Pada Peserta Didik. 5(1), 94–104. https://doi.org/10.29408/porkes.v5i1
Rohmah, A. (2017). BELAJAR DAN PEMBELAJARAN. 09(02), 193–210.
Sari, Y., & Priambodo, A. (2022). Tingkat Kepercayaan Diri Peserta Didik Pada Saat Pembelajaran PJOK Pasca Pandemi. 10.
Sahroni, B., & Hartati, S. (2017). PENGARUH PENERAPAN PERMAINAN KECIL TERHADAP MOTIVASI SISWA. 05.
Sari, D. P., & Sutapa, P. (2020, August). Efektivitas pembelajaran jarak jauh dengan daring selama pandemi covid-19 mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (PJOK). In Seminar Nasional Olahraga (Vol. 2, No. 1).
Sunaryo, Moch, 2017. “Implementasi Model Pembelajaran Active Learning Tipe
Pengadilan Majelis Hakim Dalam Pembelajaran PJOK Materi Narkoba Dan Pelecegan Seksual Pada Siswa Kelas VI SDN Tanggulangin I.” I Madrasah: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar 9(2):81-(92. Doi:10.18860/jt.v9.4790.
Shukorov, R.S 2020 “The Development of a Healthy Culture of Living for Students-
Youngster through Physcial Education and Sports as a Pedagogical Problem.” ACADEMIA: An international Multidisciplinary Research Journal 10(8):629. doi: 10.5958/2249-7137 .2020.00965.9.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (Vol. 5). ALFABETA.
UU, R. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Sistem Pendidikan Nasional(Nomor 20 Tahun 2003). In Ekombis Sains: Jurnal Ekonomi, Keuangan dan Bisnis (Vol. 2, Issue 1).
Uno, H. B. (2016). Teori motivasi dan pengukurannya: Analisis di bidang pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Widigda, B. T., & Hartati, S. C. Y. (2020). Pengaruh Permainan Kecil Terhadap
Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani , Olahraga Dan Kesehatan Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Jombang. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 8(33), 75–78.
Abstract views: 26
