PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ARTICULATE STORYLINE PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X SMK NEGERI 1 SIDOARJO

Abstrak

Abstrak

Berdasarkan hasil observasi dan wawancara selama PLP didapati informasi bahwa pembelajaran pada mata pelajaran gambar teknik masih belum berjalan secara optimal dikarenakan pembelajaran masih menggunakan metode konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran gambar teknik yang layak, respon siswa terhadap media pembelajaran, efektifitas media pembelajaran, serta keuntungan dan kelemahan dari media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Teknik Pemesinan SMK Negeri 1 Sidoarjo. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik angket kuesioner. Hasil kelayakan media pembelajaran dengan persentase 89% yang termasuk dalam kriteria sangat layak. Respon siswa terhadap media pembelajaran gambar teknik berbasis Articulate Storyline diperoleh dengan nilai persentase 83% yang termasuk dalam kriteria sangat positif. Efektifitas media pembelajaran diperoleh nilai gain score sebesar 0,585 yang termasuk dalam kriteria sedang. Media pembelajaran berbasis Articulate Storyline memiliki beberapa kelemahan dan keuntungan.

Kata Kunci: Articulate Storyline, Media Pembelajaran, Gambar Teknik, Model Pengembangan 4D