EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA

Abstrak

Kemampuan komunikasi menjadi atribut teratas yang dicari oleh perusahaan pada saat merekrut kerja, namun pendidikan sebagai wadah untuk mengembangkan sumber daya manusia belum secara keseluruhan membekali peserta didiknya dengan meningkatkan kemampuan komunikasi. Hal ini karena masih terdapat pembelajaran yang menggunakan metode konvensional, sehingga kemampuan komunikasi peserta didik terhambat. Salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan komunikasi peserta didik adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament yang memiliki ciri khas adanya games dan tournament sehingga dapat memaksimalkan terjadinya komunikasi yang hidup di kelas. Penelitian ini berupaya untuk mendeskripsikan efektivitas pembelajaran TGT dalam meningkatkan kemampuan komunikasi siswa menggunakan metode kajian literatur. Berdasarkan hasil studi kajian literatur (literature review) yang telah dianalisis dan dikaji, dapat ditarik beberapa hasil diantaranya: (1) penerapan pembelajaran model TGT berpotensi efektif dalam memberikan pengaruh serta dampak yang baik dalam meningkatkan kemampuan komunikasi untuk peserta didik SMK; (2) penerapan pembelajaran model TGT terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi peserta didik SMK karena kriteria pendidikan SMK yang didominasi pembelajaran praktik daripada teori, sejalan dengan konsep pembelajaran TGT yang memiliki ciri khas games dan turnamen, hal ini guna untuk menyiapkan lulusan SMK menjadi tenaga kerja yang terampil, aktif sesuai dengan bidang keahliannya serta berkesempatan untuk melanjutkan studi di jenjang yang lebih tinggi.

Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif, Teams Games Tournaments, Komunikasi