EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PROGRAM KETERAMPILAN TEKNIK OTOMOTIF

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi karena mendominasinya proses pembelajaran dengan metode konvensional/ceramah di MA. Abdurrohman. Berdasarkan hasil wawancara dengan beberapa guru dan kepala sekolah, didapati 80% guru melakukan proses pembelajaran dengan metode konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa efektivitas penggunaan media power point untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada program keterampilan teknik otomotif.

Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskirptif kuantitatif yang menggunakan jenis kuantitatif eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di MA. Abdurrohman Tuban dengan jumlah populasi ialah seluruh siswa kelas X, XI, dan XII. Sampel penelitian ialah siswa kelas X IPS dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Desain penelitian ini menggunakan quasi experiment atau dengan rancangan pretest posttest control group design. 

Hasil dari penelitian ini terdapat efektivitas penggunaan media power point terhadap hasil belajar siswa. Selain dilihat dari nilai hasil belajar yang mengalami peningkatan, juga dilakukan uji independent sample t test dan N gain score dengan perolehan nilai Sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka Ha diterima dan H0 ditolak. Maka terdapat Perbedaan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.  Dengan nilai efektivitas di uji N gain score sebesar 4,8 > 1 termasuk dalam klasifikasi kategori tinggi. Sehingga media power point memiliki efektivitas yang tinggi dalam peningkatan hasil belajar siswa.

Kata kunci: Media Powerpoint, Hasil Belajar, Program Keterampilan Teknik Otomotif