PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB LYNK UNTUK MATA PELAJARAN LAS SMAW KELAS X SMK SEMEN GRESIK

Penulis

Ariqoh Rizal Ardiansyah Universitas Negeri Surabaya
Heru Arizal Universitas Negeri Surabaya

Kata Kunci:

Web Lynk, SMAW, ADDIE, Respon, Hasil Belajar

Abstrak

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis web menggunakan platform Lynk untuk mendukung pembelajaran mata pelajaran Shield Metal Arc Welding (SMAW) pada murid kelas X Teknik Pengelasan di SMK Semen Gresik. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh keterbatasan media pembelajaran, masih menggunakan papan tulis dan ceramah, serta rendahnya hasil belajar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Objek penelitian yang digunakan adalah media pembelajaran berbasis web dengan platform Lynk untuk mendukung mata pelajaran Shield Metal Arc Welding (SMAW) Jurusan Teknik Pengelasan di SMK Semen Gresik. Subjek penelitian ini yaitu kelas X yang berjumlah 12 murid pada pembelajaran semester ganjil tahun ajar 2025/2026. Hasil pengembangan media pembelajaran yang dikembangkan dinilai sangat layak berdasarkan validasi ahli materi dan ahli media, respon murid terhadap penggunaan media sangat positif dan hasil belajar murid mengalami kenaikan persentase kelulusan menjadi 100% setelah menggunakan media pembelajaran. Media pembelajaran berbasis web yang dikembangkan efektif digunakan dalam mendukung proses belajar mengajar pada mata pelajaran Shield Metal Arc Welding (SMAW) di SMK Semen Gresik.

Kata Kunci: Web Lynk, SMAW, ADDIE, Respon, Hasil Belajar

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

1. Fadilah, N., & Nurlizawati, N. (2025) “Pengembangan Sumber Belajar Menggunakan Google Site Berbantuan Linktree Pada Mata Pelajaran Sosiologi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Murid Kelas Xi Di Sma N 1 Lubuk Basung.” Naradidik: Journal Of Education And Pedagogy 4(1): 44–54.

2. Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation And Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (Jipai), 1(1), 28–38. Https://Doi.Org/10.15575/Jipai.V1i1.11042

3. Indah, B. P. Safaruddin. (2022) “Pengembangan Dan Pemanfaatan Media Pembelajaran.” Jurnal Jpsd 3(1): 1–8.

4. Nur, A., Falah, E., & Pramono, A. (2023). Development Of Learning Modules On The Basic Materials Of Autocad 3d Drawing For Class XII Tpm At Smkn 1 Driyorejo. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 23(1), 32–36.

5. Pertiwi, N. (2020) “Pengembangan Bahan Ajar Information And Communication Technology (Ict) Dengan Menggunakan Link. Tree Pada Materi Statistika Kelas X Smk Imelda Medan Tp 2020-2021.”

6. Putri, H. P., & Nurafni. (2021). “Pengaruh Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Terhadap Hasil Belajar Ips Murid Sekolah Dasar.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 3(6): 3538–43.

7. Susilawati, L. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMK Negeri 1 Tajinan. Prosiding Seminar Nasional IKIP Budi Utomo, 2(01), 389–394.https://doi.org/10.33503/prosiding.v2i01.1392

8. Yahya, M., & Hidayat, A. (2023) “Prosiding Seminar Nasional Implementasi Artificial Intelligence (AI) Di Bidang Pendidikan Kejuruan Pada Era Revolusi Industri 4.0.” Prosiding Seminar Nasional: 190–99. Https://Journal.Unm.Ac.Id/Index.Php/Semnasdies62/Index.