PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP EMPLOYABILITY SKILLS SISWA XI TKR 1 DALAM PEMBELAJARAN ELEKTRIKAL KENDARAAN RINGAN DI SMK NEGERI 1 SIDOARJO

Penulis

Achmat Minrochmattillah Universitas Negeri Surabaya
Muamar Zainul Arif Jurusan S1 Pendidikan Vokasional Teknologi Otomotif, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Surabaya

Kata Kunci:

Problem Based Learning, Employability Skills, Elektrikal Kendaraan Ringan, SMK Negeri 1 Sidoarjo.

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi pada program Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP) di SMK Negeri 1 Sidoarjo yang menunjukkan bahwa keterampilan non-teknis siswa belum berkembang secara optimal. Hal tersebut ditandai dengan siswa yang cenderung menjalankan praktik berdasarkan instruksi tanpa berusaha secara aktif untuk memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan modul ajar Problem Based Learning (PBL) yang terintegrasi dengan Employability Skills yang meliputi aspek Komunikasi, Kerjasama Tim, Pemecahan Masalah, Manajemen Waktu, dan K3. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Experimental Design. Penelitian ini melibatkan 65 siswa yang dipilih melalui purposive sampling sebagai subjek. Analisis data menggunakan uji statistik non-parameteik Mann-Whitney U Test berbantuan SPSS. Hasil penelitian berdasarkan uji non-parameteik Mann-Whitney U Test menunjukkan nilai signifikansi Asymp. Sig. (2-tailed) Sebesar 0,000 0,05, yang mengindikasikan bahwa modul PBL terintegrasi employability skills lebih unggul dalam meningkatkan keterampilan non-teknis siswa secara signifikan dibandingkan pembelajaran yang tidak terintegrasi dengan employability skills. Penerapan modul ajar PBL terintegrasi employability skills berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan employability skills siswa meliputi aspek Kmunikasi, Kerjasama Tim, Pemecahan Masalah, Manajemen Waktu, dan K3 pada pembelajaran Elektrikal Kendaraan Ringan di kelas TKR 1. Modul ajar PBL terintegrasi employability skills menjadi metode pembelajaran yang sesuai untuk mengembangkan soft-skills siswa yang dibutuhkan dalam dunia kerja. Penelitian selanjutnya diharapkan untuk memperluas variabel employability skills yang diuji, memperluas subjek penelitian, dan melakukan studi longitudinal

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Abubakar, R. (2021). Pengantar Metodologi Penelitian (1st Ed.). Suka-Press Uin Sunan Kalijaga.

Afdol, A. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah. 2(1), 24–35. Https://Doi.Org/10.31849/Jurkim.V2i1.9204

Ananda, S., & Mulhamah, M. (2023). Penerapan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah Dalam Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa Sekolah Menengah. Jurnal Ulul Albab, 27(1), 1. Https://Doi.Org/10.31764/Jua.V27i1.23323

Deep, S., Ahmed, A., Suleman, N., Abbas, M. Z., Nazar, U., & Razzaq, H. S. A. (2020). The Problem-Based Learning Approach Towards Developing Soft Skills: A Systematic Review. Qualitative Report, 25(11), 4029–4054. Https://Doi.Org/10.46743/2160-3715/2020.4114

Fitri, D., Khalid, Z., & Luhur, U. B. (2024). Pengaruh Kepercayaan Diri , Soft Skill Dan Dukungan Sosial Terhadap Employabilitas Generasi Z ( Studi Pada Siswa / I Smk Ki Hajar Dewantoro Di Tangerang 2024 ) Abstrak In An Increasingly Competitive And Dynamic Job Market , Having Employability Is A Highl. 2(1), 1–398.

Mastur, M. R. L., & Pramusinto, H. (2020). Pengaruh Praktik Kerja Industri (Prakerin), Efikasi Diri, Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Kesiapan Kerja Siswa. Economic Education Analysis Journal. Https://Doi.Org/10.15294/Eeaj.V9i3.42111

Munadi, S., Widarto, Jerusalem, M. A., Yuniarti, N., Rahmawati, F., & Hermansyah. (2018). Employability Skills Lulusan Smk Dan Relevansinya Terhadap Kebutuhan Dunia Kerja. In Uny Press (Vol. 53, Issue 7).

Nugroho, S. A. D. I., & Fajrianthi. (2021). Pengaruh Career Adaptability Dan Psychological Capital Terhadap Self-Perceived Employability Pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Buletin Riset Psikologi Dan Kesehatan Mental, 1(1), 520–531.

Sugiyono. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif, Dan R&D (Sutopo (Ed.); 6th Ed.). Aldabeta Bandung.

Syamsidah, S., & Suryani, H. (2018). Buku Model Problem Based Learning (Pbl).