PENGARUH DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN WORKSHEET DIGITAL TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PRAKTIK KOMPETENSI KEAHLIAN SMK NEGERI 2 SURABAYA

Abstrak

Dalam era Revolusi Industri 4.0, SMK harus terus berinovasi untuk menyediakan proses pembelajaran dengan kemajuan teknologi digital. Praktik merupakan pilar utama  pendidikan vokasi, harus dirancang dengan cara peningkatan keterampilan belajar dan efektivitas pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh Discovery Learning berbantuan worksheet digital yang dibuat menggunakan Google Form dan Autocrat, berdampak pada efektivitas pembelajaran praktik kelas XI TKR di SMK Negeri 2 Surabaya. Metode yang digunakan kuantitatif dengan desain eksperimen Quasi Eksperimental Design menggunakan Nonequivalent control group design dan analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas dengan Shapiro-Wilk (Sig. > 0,05 = normal) dan uji hipotesis dengan uji Welch’s t-test (Robust Test of Equality of Means) ( Sig. <0,05 (H₀) ditolak dan (H_a) diterima). Hasil evaluasi belajar diuji, dan diperoleh hasil uji Welch menunjukkan nilai Sig. sebesar 0,003 (< 0,05), sehingga hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (H_a) diterima. Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan secara statistik antara peserta didik yang mengikuti pembelajaran Discovery Learning berbantuan worksheet digital dan peserta didik yang mengikuti pembelajaran Discovery Learning berbantuan worksheet template. Selain itu, hasil uji effect size menggunakan Cohen’s d menunjukkan nilai sebesar 0,73 yang berada pada kategori sedang, yang mengindikasikan bahwa pengaruh perlakuan tidak hanya signifikan secara statistik tetapi juga bermakna secara praktis terhadap peningkatan hasil belajar.