PENGEMBANGAN JOBSHEET BERBASIS INKUIRI UNTUK PEMBELAJARAN MOTOR DIESEL DI LABORATORIUM MOTOR DIESEL UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

Penulis

Rico Hari Pratama Universitas Negeri Surabaya
Rachmad Syarifudin Hidayatullah Jurusan Vokasional Teknologi Otomotif

Kata Kunci:

Jobsheet berbasis inkuiri, motor diesel, keterampilan berpikir kritis, Many Facets Rasch Measuremet

Abstrak

Pembelajaran praktik motor diesel di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin menuntut mahasiswa memiliki keterampilan berpikir kritis dan pemahaman konsep yang baik. Namun, Jobsheet yang digunakan di Laboratorium Motor Diesel Universitas Negeri Surabaya masih berorientasi pada level kognitif C3 (penerapan) dan belum mendorong kemampuan analisis serta evaluasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Jobsheet berbasis inkuiri yang layak digunakan dalam pembelajaran praktik motor diesel guna meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan PPE (Planning, Production, and Evaluation) yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan, produksi, dan evaluasi. Validasi produk dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, serta uji keterlaksanaan melalui respon mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, lembar validasi, dan angket, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif dengan pendekatan Many Facets Rasch Measurement (MFRM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Jobsheet berbasis inkuiri yang dikembangkan dinyatakan sangat layak digunakan, dengan tingkat validitas ahli media sebesar 90% dan ahli materi sebesar 87,5%. Respon mahasiswa terhadap Jobsheet menunjukkan persentase sebesar 86% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, Jobsheet berbasis inkuiri ini layak digunakan sebagai perangkat pembelajaran praktik motor diesel untuk mendukung pengembangan keterampilan berpikir kritis mahasiswa.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Alam, A. A., & Dewi, A. E. R. (2024). Integration of Education in Human Resource Development: Transformation of the Human Resource Management Paradigm. Maneggio, 1(3), 1–9. https://doi.org/10.62872/j21cjs66

Ardhana Januar Mahardhani, Bernadetha Nadeak, Ita Musfirowati Hanika, Izlan Sentryo, & Rosmalina Kemala. (2023). A New Approach to Curriculum Development: The Relevance of the Higher Education Curriculum to Industry Needs. International Journal of Educational Research Excellence (IJERE), 2(2), 501–509. https://doi.org/10.55299/ijere.v2i2.620

Arora, P. B. (2023). Building Resilience in the future workforce: The Role of Continuous Learning and Transferable Skills. BSSS Journal of Education, 12(01), 91–105. https://doi.org/10.51767/je1207

Arozatulo Bawamenewi, & Riana Riana. (2024). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi terhadap Motivasi Belajar. Faedah : Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(4), 10–99. https://doi.org/10.59024/faedah.v2i4.1037

Bararah, I. (2022). Fungsi Metode terhadap Pencapaian Tujuan dalam Komponen Pembelajaran. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/https://doi.org/10.22373/jm.v12i1.13301

Fernández-Delgado, M., Mucientes, M., Vázquez-Barreiros, B., & Lama, M. (2014). Learning analytics for the prediction of the educational objectives achievement. Frontiers in Education Conference, 1–4. https://doi.org/https://doi.org/10.1109/FIE.2014.7044402

Labib, M. M., Santosa, B., & Susatya, E. (2023). Job Sheet Implementation as a Resource Mechanical Engineering Practice Learning at SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo. Journal of Vocational Education Studies, 6(1), 147–155. https://doi.org/10.12928/joves.v6i1.7714

Lubis, N. S., & Andirani, T. (2024). Basic Concepts of Human Resources Development Through Education and Training. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 8(3), 1733. https://doi.org/10.58258/jisip.v8i3.7122

Muh. Syata, W., Mardhatillah Sabillah, B., Damayanti, Subur, H., & Juwantho Lewa, M. (2024). Optimalisasi Media Digital Dalam Pembelajaran Ekonomi. Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan, 9(02), 22–27. https://doi.org/10.47435/jpdk.v9i02.3175

Musah, E., & Wangila, C. (2024). Inquiry-based Ethnoecological Conservation Approach to Improve Students’ Critical Thinking Skills. International Journal of Ethnoscience and Technology in Education, 1(2), 97. https://doi.org/10.33394/ijete.v1i2.11240

Oktavia, L., & Yuhendri, M. (2022). Pengembangan Jobsheet pada Proses Pembelajaran Praktek Mesin Listrik untuk Mahasiswa Teknik Elektro. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 3(2), 1–6.

Pandya, J. (2024). Empowering Futures: Unleashing the Impact of Skill Development Programs on Student Employment. International Journal of Science and Research (IJSR), 13(1), 576–579. https://doi.org/10.21275/SR24108114719

Rustandi, A., Haryaka, U., & Grasia, E. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Game Edukasi Menggunakan Model PPE Pada Mata Pelajaran Pengenalan Nama Hewan di TK Negeri 10 Kota Samarinda. Ilmiah Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 11(2), 157.

Saduyeva, F., Auezkhankyzy, D., Meyermanova, I., Khojakulova, U., & Hopia, H. (2023). Наблюдение Как Метод Сбора Данных В Исследованиях Сестринского Дела. Vestnik, 3(66), 1–8. https://doi.org/10.53065/kaznmu.2023.66.3.001

Sam, R. (2024). Systematic review of inquiry-based learning: assessing impact and best practices in education. F1000Research, 13, 1045. https://doi.org/10.12688/f1000research.155367.1

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sumintono, B., & Widhiarso, W. (2015). Aplikasi Pemodelan RASCH Pada Assessment Pendidikan Pada Assessment Pendidikan (B. Trim (ed.)). Trim Komunikata.

Tomita, K. (2018). Does the Visual Appeal of Instructional Media Affect Learners’ Motivation Toward Learning? Techtrends, 62(1), 103–112. https://doi.org/https://doi.org/10.1007/S11528-017-0213-1

Triana, A. (2016). Pengembangan Jobsheet pada Mata Pelajaran Praktik Kerja Batu untuk Siswa Kelas XI BBT SMK Negeri 1 Madiun. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 3(3), 28–36.

Waisnawa, I. G. N. S., Arsani, I. A. A., & Sutarna, I. N. (2022). Pengembangan Jobsheet Berbasis Teaching Factory Dengan Model 4D sebagai Media Pembelajaran Praktek Bubut. Jurnal Sinestesia, 12(2), 346–352.