Penerapan Jobsheet Terintegrasi K3 Dalam Meningkatkan Kompetensi Keahlian Praktik Chasis Otomotif Pada Siswa XII TKRO SMKN 7 Surabaya

Penulis

ricky_rajendra1906 ricky Universitas Negeri Surabaya
Muamar Zainul Arif, S.Pd.,M.Pd. Universitas Negeri Surabaya

Kata Kunci:

Jobsheet, K3, Kompetensi Keahlian, Praktik Chasis, TKRO, SMK

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan jobsheet terintegrasi Keselamatan dan
Kesehatan Kerja (K3) dalam meningkatkan kompetensi keahlian siswa pada praktik chasis otomotif. Latar belakang
penelitian ini didasarkan pada rendahnya kesadaran siswa dalam menerapkan prinsip K3 serta keterbatasan media
pembelajaran yang digunakan dalam praktik. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam dua siklus, melibatkan siswa kelas XII TKRO SMKN 7 Surabaya sebagai subjek penelitian.
Instrumen penelitian yang digunakan meliputi jobsheet praktik, lembar penilaian, observasi, dan angket respon siswa.
Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dengan membandingkan hasil praktik siswa sebelum dan
sesudah penerapan jobsheet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan jobsheet terintegrasi K3 mampu
meningkatkan kompetensi siswa baik dari aspek pengetahuan, keterampilan, maupun sikap kerja. Selain itu, penerapan
jobsheet ini juga menumbuhkan budaya kerja yang aman, disiplin, dan sesuai standar industri di lingkungan bengkel
sekolah. Dengan demikian, jobsheet terintegrasi K3 terbukti efektif sebagai media pembelajaran praktik untuk
meningkatkan kualitas kompetensi siswa serta mendukung tercapainya tujuan pendidikan kejuruan yang berbasis pada
kebutuhan dunia kerja.
Kata Kunci: Jobsheet, K3, Kompetensi Keahlian, Praktik Chasis, TKRO, SMK

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

1. Djojonegoro. (2019). Pengembangan Sumber Daya Manusia melalui Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). 1–6.

2. Kemendikbudristek. (2022). Panduan Pembelajaran dan Asesmen. Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia, 123.

3. Sakdiah, H., Fatwa, I., Muliani, M., Andriani, R., & Hidayat, A. T. (2023). Sosialisasi Budaya Kerja Industri Sebagai Upaya Penguatan Kompetensi Dasar Siswa SMK Negeri 7 Lhokseumawe. Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 208–217. https://doi.org/10.31294/jabdimas.v6i2.15086

4. Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

5. Suharsimi Arikunto. (2017). Penelitian Tindakan Kelas. https://books.google.co.id/books?id=-RwmEAAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=id&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=true

6. Supriyadi, E. (2019). Pendidikan Dan Penilaian Karakter Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 2, 110–123. https://doi.org/10.21831/cp.v0i2.7590

7. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pub. L. No. 4301 (2003).

8. Zakariya, F. (2017). Pengembangan Jobsheet Berbasis Project and Self Assesment Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Perbaikan Transmisi Manual.