PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN CNC TURNING KRISBOW CKE6130i DI LABORATORIUM CNC UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

Penulis

Muchamad Ilham Fauzi uiversitas negeri surabaya
Ali Hasbi Ramadani

Kata Kunci:

CNC Simulator, CNC Turning, Krisbow CKE6130i

Abstrak

enelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan media pembelajaran untuk memudahkan mahasiswa memahami materi dan prosedur pengoperasian mesin CNC Turning Krisbow CKE6130i pada pembelajaran praktik CNC di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Surabaya. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengetahui kelayakan video pembelajaran CNC Turning Krisbow CKE6130i. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian berjumlah 10 mahasiswa. Data diperoleh melalui validasi ahli media, angket respons mahasiswa, dan penilaian hasil praktik. Video diunggah melalui YouTube dan diakses menggunakan QR Code pada e-modul. Hasil penelitian menunjukkan validasi ahli media sebesar 93% dengan kategori sangat layak, respons mahasiswa sebesar 90% dengan kategori sangat baik, dan nilai rata-rata hasil praktik sebesar 82,4. Video pembelajaran CNC Turning Krisbow CKE6130i dinyatakan layak digunakan sebagai media pendukung pembelajaran praktik CNC.

Kata Kunci: video pembelajaran, cnc turning, Krisbow CKE6130i, ADDIE.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Dwi Kurniawan, E., Hermawan, R., & Indah Yanti, P. (2020.). PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS STEM PADA MATERI CNC MILLING SIMULATOR DEVELOPMENT OF A STEM-BASED LEARNING MODULE ON CNC MILLING SIMULATOR MATERIAL. Retrieved https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/ptm/index

Hidayat SMP Negeri, F., Jl Cihanjuang No, P., Rahayu, C., Parongpong, K., Bandung Barat, K., Nizar SMAN, M., Jl Ir Juanda Jl Dago Pojok, B. H., Coblong, K., Bandung, K., & Barat, J. (n.d.). MODEL ADDIE (ANALYSIS, DESIGN, DEVELOPMENT, IMPLEMENTATION AND EVALUATION) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ADDIE (ANALYSIS, DESIGN, DEVELOPMENT, IMPLEMENTATION AND EVALUATION) MODEL IN ISLAMIC EDUCATION LEARNING.

Nur, H., & Aqsa, I. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PENGELASAN DI SMKN 10 MAKASSAR. JoVI: Journal of Vocational Instruction, 1(1), 67–73.

Prasetyo, M. J., Rifelino, R., & Fauza, A. N. (2024). Development and effectiveness of short video tutorials in basic turning learning to enhance students’ cognitive ability. Journal of Engineering Researcher and Lecturer, 3(3), 159–180. https://doi.org/10.58712/jerel.v3i2.161

Rahayu, S., Ismail, J., Mulyanto, A., & Olii, S. (2022.). INVERTED: Journal of Information Technology Education Pengembangan Media Video Tutorial Model Pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) Materi Struktur Percabangan pada Mata Pelajaran Pemrograman Dasar (Vol. 2, Number 1). Retrieved http://ejurnal.ung.ac.id/index.php/inverted

Rohman, M. T., & Suwito, D. (2023.). PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN CNC TURNING KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN SMK SEMEN GRESIK (Vol. 12).

Wijayanto, N. (2023.). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUDIO VISUAL TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PERMESINAN NONKONVENSIONAL (Vol. 12).