PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF PADA KOMPETENSI MEWARNAI DESAIN PROPORSI ELEMEN MENGGAMBAR MODE FASE E SMK NEGERI 2 LAMONGAN

Abstract

Materi pewarnaan desain proporsi pada
elemen menggambar mode di SMK Negeri 2 Lamongan
belum diajarkan secara praktik dan terstruktur sehingga
keterampilan peserta didik dalam menerapkan teknik
gradasi, highlight, dan shadow belum optimal. Penelitian
ini bertujuan mengembangkan e-modul interaktif sebagai
media pembelajaran pada kompetensi mewarnai desain
proporsi. Penelitian menggunakan metode Research and
Development (R&D) dengan model ADDIE. Media
divalidasi oleh 9 validator yang terdiri atas ahli materi,
ahli media, dan ahli bahasa, serta diuji coba pada 35
peserta didik kelas X program keahlian Desain Produksi
Busana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul
interaktif memperoleh skor validitas rata-rata 3,63
dengan kategori sangat layak. Hasil belajar peserta didik
mencapai ketuntasan klasikal sebesar 94,3% dengan
rata-rata nilai 80. Dengan demikian, e-modul interaktif
layak dan efektif digunakan untuk mendukung
pembelajaran mewarnai desain proporsi pada elemen
menggambar mode.