Efektivitas Penggunaan Media GIMKIT Terhadap Penguasaan Kosakata dalam Menyusun Kalimat Sederhana Bahasa Mandarin Siswa Kelas XI SMKS Ketintang Surabaya

Abstract

Penelitian ini membahas efektivitas penggunaan media Gimkit kepada penguasaan kosakata dalam melakukan penyusunan kalimat sederhana yang ada dalam bahasa Mandarin siswa yang berada di kelas XI SMKS Ketintang Surabaya. Permasalahan utama dalam penelitian ini yaitu meliputi: (1) bagaimanakah efektivitas dari media Gimkit pada penguasaan kota-kota dalam melakukan penyusunan kalimat sederhana yang ada dalam Mandarin serta (2) bagaimanakah tanggapan siswa kepada pemakaian media Gimkit pada proses pembelajarannya. Digunakan dalam melaksanakan penelitian ini yaitu suatu pendekatan kuantitatif Melalui penggunaan desain dari true experimental design dengan tipenya yaitu pretest-posttest control group. Untuk sampelnya pada pelaksanaan penelitian ini yakni terdiri atas dua kelas, yaitu XI Akuntansi 2 yang menjadi kelas eksperimen serta XI Teknik Komputer beserta Jaringan 2 yang menjadi kelas kontrolnya, masing-masing berjumlah 34 siswa. Data diperoleh lewat tes kemudian juga angket, selanjutnya dipakai uji-t dalam melakukan analisis agar dapat mengukur hasil pembelajaran yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata post-test dari kelas eksperimen nilainya yaitu sejumlah 83,09 yang melebihi kelas kontrol dengan sejumlah 67,65, dan pada uji-t yang dihasilkan menampilkan perbedaan signifikan dengan nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05. Respon siswa kepada pemakaian Gimkit juga sangatlah positif, melalui persentase rata-rata di atas 80% yang menunjukkan bahwa media ini menarik, interaktif, dan memotivasi siswa. Dengan demikian, Gimkit terbukti efektif yang menjadi media pembelajaran inovatif dalam pemakaian kosakata dan keterampilan melakukan penyusunan kalimat sederhana dalam bahasa Mandarin.