Efektivitas Penggunaan Media Video Animasi Dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Mandarin Peserta Didik Kelas XI SMA Dharma Wanita Surabaya Tahun 2025/2026
Keywords:
Media Pembelajaran, Video Animasi, Kosakata Bahasa MandarinAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas, pengaruh, dan respon peserta didik terhadap penggunaan media video animasi dalam pembelajaran kosakata bahasa Mandarin. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pendekatan kuantitatif, dengan True Experiment desain Pre-test Post-test model Cluster Random Sampling. Penelitian ini menggunakan 60 peserta didik sebagai sampel penelitian, kelas XI-3 (30 siswa) sebagai kelas eksperimen, kelas XI-4 (30 siswa) sebagai kelas kontrol. Pengambilan data menggunakan data observasi dan soal Pre-test Post-test diberikan kepada kedua kelas, serta data respon peserta didik yang diberikan kepada kelas eksperimen. Hasil data dianalisis menggunakan uji Paired sample t-Test melalui program SPSS dan uji Eta Squared. Hasil observasi pendidik pada kelas eksperimen diperoleh persentase 96.87% dan hasil observasi peserta didik diperoleh persentase 92.5%. Hal tersebut menunjukkan media video animasi memiliki dampak yang sangat baik selama proses pembelajaran. Hasil analisis perhitungan SPSS soal Pre-test Post-test, diketahui nilai rata-rata soal Pre-test 55,8 dan nilai rata-rata 86,5 soal Post-test. Hasil perhitungan SPSS uji t mendapatkan hasil 11,995 dan diketahui nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,001 yang berarti kurang dari 0,05. Berdasarkan hasil tersebut menunjukkan adanya perubahan yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik. Besaran efek dihitung menggunakan uji Eta Squared, memperoleh hasil 0,832 dan dikategorikan dengan kriteria Cohen’s D Effect Size yang termasuk dalam efek besar. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media video animasi dapat mengoptimalkan hasil belajar peserta didik. Hasil dari analisis data respon peserta didik yang terdiri dari 10 butir pernyataan, memperoleh persentase rata-rata 88,33% - 95,33% dapat disimpulkan dari hasil persentase tersebut dalam kategori “sangat baik” dan adanya perngaruh bagi peserta didik kelas XI-3 SMA Dharma Wanita Surabaya.
Downloads
References
Amri, M. (2021). Strategi Pembelajaran Bahasa Mandarin bagi Generasi Z.
Anggita, L., Eka, D., & Dewi, C. (2024). Perbandingan Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian Tesis Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Journal Of Social Science Research, 4, 1187–1196. https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian : Suatu pendekatan Praktik.
Efendi, M., & Amri, M. (2023). Pengaruh Media Quiz Wordwall Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Mandarin Pada Siswa Kelas Xi Ips Sma Khadijah Surabaya 2022/2023. Jurnal Pendidikan Bahasa Mandarin UNESA, 1(1), 55–61.
Hermawan, B., Endang, L., & Apriana, M. (2020). Peran Media PPT untuk Peningkatan Minat Belajar dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Mandarin. Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(2), 183–191. https://doi.org/10.17509/jpp.v20i2.26887
Listyo, Y. (2019). Pengantar metode penelitian eksperimen.
Purwandani, I. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Tamaire Terhadap Keterampilan Menyimak Secara Aktif Bab Watashi No Kazoku Siswa Kelas X MIPA SMAN 1 Mojokerto Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Kejepangan. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/kejepangan-unesa/article/view/31419
Ruswan, A., Rosmana, P. S., Fazrin, D. N., & Maulidawanti, D. (2024). Penerapan Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Untuk Siswa Sekolah Dasar ( Studi Literatur ). Journal of Social Science Research, 4, 1468–1476. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/8021
Sari, H. R., & Yatri, I. (2023). Video Animasi Melalui Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(3), 159–166. https://doi.org/10.56916/ejip.v2i3.381
Sunami, M. A. dan A. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Zoom Meeting Terhadap Minat dan Hasil belajar IPA Sekola Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1940–1945.
Zhao, S., & Zhang, D. (2002). The Totality of Chinese Characters – A Digital Perspective. Journal of Chinese Language and Computing, 17(2), 107–125. https://www.colips.org/journals/volume17/JCLC_2007_V17_N2_04.pdf.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Abstract views: 0
,
PDF Downloads: 0
