PRAKTIK BUDAYA AKADEMIK MAHASISWA

Abstract

Abstrak
Pengembangan budaya akademikmenjadi titik temu antara upaya pembinaan karakter dengan
peningkatan kualitas hasil dari proses pendidikan. Karakter merupakan bagian integral dari budaya
akademik, mengingat karakter diperlukan dan berpotensi dikembangkan dari setiap aktivitas
akademik. Karakter memiliki korelasi dengan latar belakang (background) dan sosiokultural yang
membentuk sebuah tindakan secara konseptual (Habitus).Secara empiris, penelitian ini berusaha
mengupas tentang bagaimana sebuah praktik budaya akademikberjalan di sebuah perguruan tinggi,
yang tentunya tidak lepas dari sinergi antara struktur dengan agen. Agen dengan struktur merupakan
dua substansi yang tidak dapat dipilah dan saling mempengaruhi satu sama lain dalam suatuproses
kompleks untuk menghasilkan praktik sosial. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan
pendekatan Fenomenologi Edmund Husserl, dengan pisau analisis Teori Strukturalis Genetis Pierre
Bourdieu.Wujud nyata dari praktik-praktik akademik yang dilakukan oleh para mahasiswa dapat
diklasifikasikan ke dalam beberapa Varian mahasiswa, yaitu: Mahasiswa Aktivis (Kura-Kura/ Kuliah
rapat), Mahasiswa Study Oriented (Kupu-Kupu/KuliahPulang), dan mahasiswa Medioker (Kunang-
Kunang/KuliahNongkrong).
Kata Kunci : Praktik, Budaya Akademik, Mahasiswa.
Abstract
Academicculturebecamea pointbetweencharacter buildingeffortstoimprove the quality ofthe resultsof
the educational process. Character is an integral part of the academic culture, given the necessary
character and potential to be developed from any academic activity. The character has a correlation
with the background (background) and sociocultural forms a conceptual act (habits). Empirically, this
study tried to explore how a culture of academic practice at a college, which is certainly not out of the
synergy between the structure of the agent. Agent with a structure of two substances that can not be
sorted and influence each other in a complex process to produce social practices. This study used
qualitative methods to Edmund Husserl's Phenomenology approach, with a Structuralists Theory
Genetic analysis of Pierre Bourdieu. Concrete manifestation of academic practices performed by the
students can be classified into several variants of students, namely:student activists, student learners,
mediocre student.
Keywords: Practice, Academic Culture, student