GENIALLY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR ALAM BENDA DI SMP LABSCHOOL UNESA 2 SURABAYA

Abstract

Menggambar alam benda merupakan salah satu materi yang dipelajari pada mata pelajaran seni rupa di SMP. Namun, pada kenyataannya 23 siswa dari total 26 siswa memperoleh nilai di bawah KKM pada praktik menggambar alam benda. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ajar interaktif dengan memnfaatkan platform Genially. Rumusan masalah yang didapatkan adalah 1) Bagaimanakonsep pengembangan Genially 2) Bagaimana proses dan hasil dari pengembangan media Genially 3) Bagaimana hasil dari penggunaan media Genially. Menggunakan metode penelitian R&D. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan tes hasil belajar. Analisis data menggunakan uji validitas materi dan media, evaluasi praktisi dan analisis hasil pretest dan post test siswa. Subjek penelitian yaitu siswa kelas VII-A. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan, 1) pengembangan media Genially menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Desaign, Development, Implementation, Evaluation), 2) tampilan media ajar Genially berupa presentasi dengan total 22 halaman interaktif, serta memperoleh skor validasi materi 81,7% (Layak), 78,7% (Layak) dari ahli media dan 100% (Sangat Layak) dari praktisi, 3) nilai rata-rata siswa mengalami perubahan, rata-rata nilai pre test 67,42% dan post test 86,5%. Hasil uji-t sebesar 0,001<0,05. Hasil angket siswa mendapatkan respon sebanyak 79,2% siswa terbantu dengan media Genially dan penggunaan media Genially memberi pengaruh terhadap hasil belajar siswa.