PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL PEMANFAATAN KARTU AFIRMASI SEBAGAI PEMICU IDE DALAM MENGGAMBAR ILUSTRASI DIGITAL
Keywords:
Ilustrasi Digital, Kartu Afirmasi, Video Tutorial, Art Therapy, Regulasi EmosiAbstract
Pengembangan media video kreatif diperlukan untuk membantu individu mengekspresikan emosi dan ide visual secara lebih terarah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan, hasil produk, serta tanggapan pengguna terhadap video tutorial ilustrasi digital yang memanfaatkan kartu afirmasi sebagai sumber inspirasi visual dan ruang berekspresi. Metode penelitian yang digunakan adalah model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Responden penelitian terdiri atas pemula yang memiliki ketertarikan terhadap kegiatan menggambar serta mahasiswa seni dengan pengalaman dasar di bidang seni rupa. Proses pengembangan meliputi perancangan konsep, penyusunan materi, pembuatan storyboard, hingga produksi dan evaluasi media. Produk yang dihasilkan berupa dua video tutorial berdurasi singkat yang memuat panduan penerjemahan kalimat afirmasi menjadi ide visual serta proses digitalisasi ilustrasi menggunakan aplikasi Ibis Paint. Hasil validasi menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 95% oleh ahli materi dan 85% oleh ahli media. Tanggapan pengguna menunjukkan bahwa video tutorial dinilai menarik, mudah dipahami, serta membantu proses ekspresi dan pelepasan emosi (emotional release). Kontribusi penelitian ini terletak pada pengembangan media video tutorial yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan teknik ilustrasi digital, tetapi juga mendukung pengalaman emosional dan reflektif pengguna, sehingga berpotensi menjadi media alternatif pendukung aktivitas art therapy secara sederhana bagi pemula.
Downloads
References
Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The Elsi, E., & Zubaidah, Z. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Video Tutorial Terhadap Hasil Belajar Menggambar Perspektif Dalam Pembelajaran Seni Rupa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9 (2), 21642– 21651.
Ekawati, N., Supurwoko, & Wahyuningsih, D. (2012). Pengembangan Video Tutorial Sebagai Media Dalam Belajar Mandiri Materi Bunyi Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Fisika, 3(2), 1-11.
Iemer, M., Mauss, I. B., & Gross, J. J. (2010). Appraisals, Emotions, And Emotion Regulation: An Integrative Approach. Motivation And Emotion, 34(3), 184–195
Malchiodi, C. A. (2003). Expressive Arts Therapy and Multimodal Approaches. In C. A. Malchiodi (Ed.), Handbook of Art Therapy (pp. 106-119). New York and London: The Guilford Press
ahmawati, I., & Nugroho, A. (2018).
The Use of Art in Therapy : An Exploratory Study The Use of Art in Therapy : Schweizer, C., Knorth, E. J., & Spreen, M. (2014).
Wulandari, R., & Prasetyo, E. (2020). Media Pembelajaran Digital Dalam Pembelajaran Seni Rupa. Jurnal Seni Rupa, 9(1), 12–20
Pengembangan Pembelajaran Multimedia. Jurnal Pendidikan, 20(2), 85–94
Sugiyono (2019), Metode Penelitian kuantitatif, kualitatif dan RnD, Alfabeta
Sari, D. P., & Hidayat, T. (2019). Video Tutorial Sebagai Media Pembelajaran Mandiri. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 26(1), 45–53
Safitri M., Sulis Mariyanti, et al. (2024). Model terapi seni dengan media visual untuk meningkatkan motivasi belajar. Journal on Education, 7(1), 2179–2192.
Tegeh, I. M., & Kirna, I. M. (2009). Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan Dengan ADDIE Model. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(1), 1-15.
Teori Appraisal (Lazarus, 1999). E-Jurnal Manajemen, 11(1), 62–81
Tri Safariyani, Y. (2022). Perancangan Buku Ilustrasi Art Therapy Seni Rupa Sebagai Metode Reduksi Stres Media (Doctoral
dissertation, Institut Seni Indonesia Yogyakarta).
The Use of Art in Therapy : An Exploratory Study The Use of Art in Therapy : Schweizer, C., Knorth, E. J., & Spreen, M. (2014).
Wulandari, R., & Prasetyo, E. (2020). Media Pembelajaran Digital Dalam Pembelajaran Seni Rupa. Jurnal Seni Rupa, 9(1), 12–20
Downloads
Published
Issue
Section
Abstract views: 25
,
PDF Downloads: 12
