PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL PEMBUATAN ANIMASI MENGGUNAKAN APLIKASI IBIS PAINT X DI SMAN 14 SURABAYA
Keywords:
Video tutorial, Animasi, Ibis Paint X, SMAN 14 SurabayaAbstract
Animasi merupakan teknik menggambar digital yang dapat dimanfaatkan sebagai media kolaborasi antarbidang seni, khususnya seni musik dan seni rupa. Dalam pembelajaran seni, animasi dapat dipadukan dengan unsur musikal seperti tempo dan suasana. Berdasarkan hasil observasi pada siswa kelas XII-9 mata pelajaran Seni Rupa di SMAN 14 Surabaya, kolaborasi seni musik dan seni rupa diterapkan sebagai ujian praktik. Namun, siswa masih mengalami kesulitan dalam merealisasikan kolaborasi tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berupa video tutorial pembuatan animasi menggunakan aplikasi Ibis Paint X sebagai solusi pembelajaran. Tujuan penelitian meliputi penyusunan langkah-langkah pembuatan media pembelajaran, mengetahui hasil uji coba penggunaan video tutorial dalam pembuatan animasi, serta menganalisis respons siswa terhadap media tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) menurut Sugiyono dengan model pengembangan 4D yang dikemukakan oleh Thiagarajan, Dorothy S. Semmel, dan Melvyn I. Semmel (1974). Hasil penelitian berupa tiga video tutorial, yaitu video pengenalan animasi dan aplikasi Ibis Paint X berdurasi tujuh menit, video tahapan pembuatan animasi berdurasi lima belas menit, serta video penjelasan ulang berdurasi dua menit. Media pembelajaran divalidasi oleh ahli media dan ahli materi dengan nilai 82,5 dan 90. Uji coba pada sepuluh siswa menghasilkan nilai rata-rata animasi sebesar 88 dan respons siswa.
Downloads
References
Ardiyansah. (2010, 04 14). 12 Prinsip Animasi. Diambil kembali dari Binus University School of Design:
https://dkv.binus.ac.id/2010/04/14/12-animasi/Alit
Sudiarsana, I. N., Rediasa, I. N., & A. S. (2023). Penggunaan Aplikasi Ibis Paint X Pada Pembelajaran Kelas Fase F Seni Lukis Digital di Smk Negeri 1 Sukasada. P-Issn: 2613-960x ; E- Issn: 2613-9596, 197-209. Alivia, D. (2023, Juni 14). Pengaruh Penggunaan Gadget sebagai Media Pembelajaran di Kalangan Mahasiswa Pendidikan Masyarakat. Diambil kembali dari Kompasiana.com: kompasiana.com/diva11845/64899a2e4addee4 26e6f7992/pengaruh-penggunaan-gadget- sebagai-media-pembelajaran-di-kalangan- mahasiswa-pendidikan-masyarakat
Digital, B. (2021, Desember 03). KENALI JENIS-JENIS ANIMASI. Diambil kembali dari BINUS Higher Education
Farizi, Z. A., D. S., Hasan, M. H., & Rusdin, M. E. (2019). Pengembangan Media Animasi untuk Mendukung Pembelajaran Berbasis TPACK dengan Powtoon pada Materi Torsi SMA Kelas XI. p-ISSN 2086-2407, e-ISSN 2549- 886X, 109-113.
Gaby. (t.thn.). 12 Prinsip Animasi dan Sejarah Perkembangan Animasi di Dunia. Diambil kembali dari Gramedia Blog: https://www.gramedia.com/literasi/12-prinsip-animasi/
Haryanti, C. F. (2022). Pengembangan Media Video Animasi Stopmotion Dalam Mata Pelajaran Matematika Smp Materi Kekongruenan. ISSN: 2656–4564, 82-89.
Huda, M. S., Utama, A. H., & A. S. (2025). Pemanfaatan Aplikasi Ibispaint Pada Mata Pelajaran Animasi 2 Dimensi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMKN 2 Banjarmasin. e-ISSN: 3062-7443, 119-126.
Ivan. 2002. Macromedia Flash 4. Yogyakarta: Andi
Thiagarajan, Semmel dan Semmel (1974) “Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran 4-D”.
Downloads
Published
Issue
Section
Abstract views: 25
,
PDF Downloads: 20