PENERAPAN WARNA MONOKROMATIK PADA MEDIA WAYANG DUPLEK OLEH SISWA KELAS VIII B SMPN 58 SURABAYA

Abstract

Penggunaan media pembelajaran yang kurang bervariasi di SMP Negeri 58 Surabaya menyebabkan sebagian peserta didik mengalami kesulitan memahami konsep warna monokromatik. Oleh karena itu, penelitian ini menerapkan media wayang duplex sebagai sarana pembelajaran sekaligus upaya mengenalkan budaya wayang kepada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persiapan, proses, hasil, serta respons guru dan siswa terhadap penerapan warna monokromatik pada media wayang duplex di kelas VIII-B SMP Negeri 58 Surabaya. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif, Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dokumentasi, serta penilaian proses dan hasil karya. Instrumen penilaian pada penelitian ini meliputi penilaian proses dan penilaian hasil karya. Hasil penelitian divaliditas menggunakan triangulasi. Persiapan dilakukan dengan menyiapkan media dan modul ajar. Proses penerapan dilaksanakan dalam tiga pertemuan yang mencakup penyampaian materi, pembuatan pola, pewarnaan, penerapan warna monokromatik, hingga finishing karya. Hasil penilaian proses menunjukkan 4 kelompok memperoleh kategori sangat baik dan 6 kelompok memperoleh kategori baik. Sementara itu, hasil penilaian karya menunjukkan 3 kelompok memperoleh kategori sangat baik dan 7 kelompok memperoleh kategori baik. Respon guru dan siswa terhadap penerapan media wayang dupleks sangat positif karena media ini membantu peserta didik memahami konsep warna monokromatik, meningkatkan keterampilan berkarya, serta menumbuhkan apresiasi terhadap budaya wayang.