AIR DRY CLAY SEBAGAI BAHAN BERKARYA HIASAN DINDING BERTEMA BUNGA TELANG DI SMPN 2 BUDURAN SIDOARJO

Abstract

Pembelajaran seni rupa di sekolah diharapkan mampu memberikan pengalaman belajar yang kreatif melalui pemanfaatan media dan bahan yang beragam. Namun, pembelajaran seni rupa masih didominasi penggunaan media dua dimensi sehingga air dry clay sebagai bahan berkarya belum banyak dimanfaatkan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pembelajaran, hasil karya, dan tanggapan peserta didik terhadap penggunaan air dry clay dalam pembuatan hiasan dinding bertema bunga telang di SMP Negeri 2 Buduran, Sidoarjo. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek 30 peserta didik kelas VIII. Data diperoleh melalui observasi, penilaian karya, dokumentasi, angket, dan wawancara guru, kemudian dianalisis melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran berlangsung sesuai tahapan yang direncanakan dan menghasilkan 30 karya hiasan dinding berukuran 22 × 22 cm. Nilai rata-rata karya sebesar 86,4 (kategori baik), terdiri atas 26,67% berkategori sangat baik (91–100), 60% berkategori baik (81–90), dan 13,33% berkategori cukup (71–80). Tanggapan peserta didik memperoleh persentase rata-rata 98,33% dengan kategori sangat positif, sedangkan guru memberikan tanggapan positif. Dengan demikian, air dry clay dapat menjadi alternatif bahan pembelajaran seni rupa untuk mendukung kreativitas, keterampilan berkarya, dan pengalaman belajar peserta didik.