PERISTIWA PEROBEKAN BENDERA DI HOTEL YAMATO SEBAGAI TEMA ILUSTRASI CERITA BERGAMBAR OLEH SISWA KELAS XI-2 SMA MUHAMMADIYAH 1 SURABAYA
Keywords:
ilustrasi cerita bergambar, Hotel Yamato, sejarah lokal, SMA Muhammadiyah 1 Surabaya, Ibis Paint XAbstract
Peristiwa Perobekan Bendera di Hotel Yamato Surabaya merupakan peristiwa bersejarah sarat nilai perjuangan, keberanian, persatuan, dan nasionalisme, namun jarang dimanfaatkan sebagai sumber gagasan pembelajaran ilustrasi sehingga belum optimal menanamkan nilai kebangsaan kepada peserta didik. Penelitian bertujuan mendeskripsikan persiapan, proses pembelajaran, hasil ilustrasi cerita bergambar, serta respons guru dan peserta didik terhadap penerapan tema ini pada siswa kelas XI-2 SMA Muhammadiyah 1 Surabaya. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan penerapan pada 7 April sampai 5 Mei 2026, subjek 25 siswa dan guru Seni Rupa. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi, dianalisis melalui reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan, divalidasi melalui triangulasi sumber dan teknik. Persiapan berupa penyusunan media PPT, pembelajaran dilaksanakan lima pertemuan meliputi penyampaian materi, penyusunan storyboard, sketsa manual, digitalisasi menggunakan Ibis Paint X, hingga finishing. Hasilnya, 7 siswa (28%) memperoleh nilai sangat baik (90-100), 14 siswa (56%) nilai baik (80-89), dan 4 siswa (16%) nilai cukup (70-79), dengan respons positif karena pembelajaran ini meningkatkan kreativitas, keterampilan ilustrasi, pemahaman sejarah, dan kerja sama kelompok. Disimpulkan pemanfaatan tema ini efektif memadukan keterampilan menggambar dengan penguatan wawasan sejarah dan nasionalisme, sehingga disarankan guru mengalokasikan waktu lebih panjang pada sketsa dan digitalisasi, menyediakan referensi visual sejarah lengkap, serta mengembangkan tema sejarah lokal lain.
Downloads
References
Hidayat, R. (2021). Penerapan Ilustrasi Naratif Dalam Pembelajaran Seni Rupa Di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Seni Rupa, 9(2), 45–53.
Irwan, & Kamarudin. (2021). Cerita Bergambar Sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Basicedu, 5(5), 524–532.
Jabnabillah, F., Aswin, A., & Fahlevi, M. R. (2023). Efektivitas Situs Web Pemerintah Sebagai Sumber Data Sekunder Bahan Ajar Perkuliahan Statistika. Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 6(1), 59–70. Https://Doi.Org/10.32923/Kjmp.V6i1.3373
Kusumawati, D. S., & Chandrawati, T. (2024). Meningkatkan Nasionalisme Anak Usia 4-7 Tahun Melalui Metode Sosiodrama Peristiwa Hotel Yamato Di Tk Aba 11 Kota Madiun. Temu Ilmiah Nasional Guru, 16 (November 2024), 30.
Maharsi, I. (2019). Perancangan Program Acara Televisi Feature Eps. Suling Gamelan Yogyakarta. Upt Perpustakaan Isi Yogyakarta, 1–109.
Nurhijrah, & Suryani, H. (2024). Efektifitas Penggunaan Aplikasi Ibis Paint X Dalam Pembelajaran Aplikasi Komputer. Jurnal Mediatik, 7(2), 40–43. Https://Doi.Org/10.59562/Mediatik.V7i2.23 41
Perdana, A. A., & Hidayat, W. (2016). Penciptaan Buku Ilustrasi Pertempuran 10 Nopember 1945 Sebagai Upaya Meningkatkan
Pengetahuan Dan Apresiasi Remaja Terhadap Sejarah Kemerdekaan (Disertasi Doktoral, Universitas Dinamika).
Rahmawati, D. (2018). Pemanfaatan Ilustrasi Cerita Bergambar Sebagai Media Pembelajaran Sejarah Di Sma. Jurnal Pendidikan Sejarah, 6(2), 60–68.
Sari, M. (2020). Pengembangan Media Cerita Bergambar Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Sma. Jurnal Pendidikan Seni, 8(1), 33–41.
Sihite, B., Samopa, F., & Sani, N. A. (2013). Pembuatan Aplikasi 3d Viewer Mobile Dengan Menggunakan Teknologi Virtual Reality. Jurnal Teknik Pomits, 2(2), 397–400.
Wardana, P. D., Muhajir, & Marsudi. (2015). Hubungan Kemampuan Menggambar Ilustrasi Secara Manual Dengan Kemampuan Menggambar Ilustrasi Secara Digital. Jurnal Pendidikan Seni Rupa, 3, 43–51.
Witabora, J. (2012). Peran Dan Perkembangan Ilustrasi. Humaniora, 3(2), 659–667.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Abstract views: 5
,
PDF Downloads: 1
