PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGENAL TATAH SUNGGING WAYANG KULIT SMPN 2 MANYARAN WONOGIRI

Abstract

SMPN 2 Manyaran Wonogiri memiliki pembelajaran tambahan berbasis kearifan lokal seni tatah sungging pada mata pelajarannya. Namun, belum memiliki media yang menarik, edukatif, dan interaktif sesuai karakter siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui dan mendeskripsikan proses perancangan media, hasil perancangan media, proses uji coba media, keefektifan penerapan media. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan lima tahap yakni tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis validitas media dilakukan melalui validasi ahli materi, validasi ahli media, dan uji coba produk. Berdasarkan hasil penelitian, proses perancangan media, validasi media, revisi media, hingga penerapan media pada siswa dilakukan selama tiga bulan. Hasil perancangan media berupa buku berukuran 20x20 cm, berisi 36 halaman. Hasil penilaian validasi materi memperoleh kelayakan 88%. Hasil penilaian validasi media memperoleh kelayakan 84%. Hasil respon penilaian media oleh siswa memperoleh kelayakan 81,36% dan guru 96%. Pada penilaian aspek berkarya siswa menghasilkan persentase 82,84% dari hasil 25 karya tatah sungging. Keseluruhan persentase penilaian media menghasilkan kriteria sangat baik, sehingga media pembelajaran mengenal tatah sungging wayang kulit layak dan efektif digunakan pada proses pembelajaran.