PENERAPAN TEMA DAUN SEMANGGI PADA KRIYA KERAMIK SISWA XI-3 SMA NEGERI 18 SURABAYA

Abstract

Pembelajaran Seni Budaya di sekolah umumnya masih didominasi penggunaan media dua dimensi, seperti kertas dan kanvas, sehingga pengalaman berkarya tiga dimensi siswa masih terbatas. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pembelajaran, hasil karya, serta respons siswa dan guru terhadap penerapan daun semanggi sebagai tema berkarya kriya keramik di SMAN 18 Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya menggunakan triangulasi. Pembelajaran dilaksanakan pada siswa kelas XI-3 selama empat pertemuan menggunakan media tanah liat untuk menghasilkan karya kriya keramik berbentuk aksesori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran berlangsung dengan baik dan memberikan pengalaman baru dalam berkarya seni rupa tiga dimensi. Penilaian hasil karya menunjukkan 64% (18 siswa) memperoleh kategori sangat baik, 29% (8 siswa) kategori baik, dan 7% (2 siswa) kategori cukup. Respons siswa dan guru terhadap pembelajaran juga positif karena tema daun semanggi yang merupakan ikon khas Surabaya mampu meningkatkan kreativitas, keterampilan mengolah tanah liat, serta pemahaman siswa terhadap proses berkarya kriya keramik. Dengan demikian, penerapan daun semanggi sebagai tema berkarya kriya keramik dapat menjadi alternatif pembelajaran Seni Budaya yang inovatif, kontekstual, dan berorientasi pada pengembangan keterampilan berkarya tiga dimensi.