PENGGUNAAN KITAB MAHFUZHAT SEBAGAI SUMBER INSPIRASI PEMBUATAN KALIGRAFI KONTEMPORER OLEH SISWA KELAS XI C1 MAN 2 SOOKO KABUPATEN MOJOKERTO

Abstract

Pembelajaran kaligrafi di sekolah umumnya masih berfokus pada pakem tradisional sehingga kurang memberi ruang eksplorasi bentuk, warna, dan komposisi, sedangkan siswa kesulitan menentukan tema dan pesan visual kaligrafi kontemporer. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan persiapan, proses, dan hasil penerapan Kitab Mahfuzhat sebagai sumber inspirasi pembuatan kaligrafi kontemporer, serta tanggapan guru dan siswa kelas XI C1 MAN 2 Sooko Kabupaten Mojokerto. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan penerapan; data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan penilaian karya, dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Persiapan meliputi penyusunan modul ajar, pemilihan kutipan Mahfuzhat, serta penyiapan media dan instrumen penilaian. Proses pembelajaran dilaksanakan dalam lima pertemuan, dari pengenalan materi hingga evaluasi. Nilai rata-rata kelas mencapai 81,03 (kategori Baik), dengan tanggapan guru dan siswa yang positif. Kitab Mahfuzhat terbukti efektif sebagai sumber inspirasi karena mengintegrasikan nilai moral dengan kreativitas seni rupa.