Analisis Persepsi Mahasiswa Unesa Terhadap Keterbukaan Informasi Pendaftaran Beasiswa Genbi Dalam Media Digital Milik Bank Indonesia
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Keterbukaan informasi merupakan prinsip penting dalam penyelenggaraan program beasiswa karena berperan dalam memberikan akses informasi yang adil dan setara bagi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis persepsi mahasiswa Universitas Negeri Surabaya (UNESA) terhadap keterbukaan informasi pendaftaran Beasiswa Generasi Baru Indonesia (GenBI) melalui media digital milik Bank Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Informan terdiri atas enam mahasiswa UNESA yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis data Sugiyono yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Analisis mengacu pada konsep persepsi Kenneth K. Sereno dan Edward M. Bodaken yang dijelaskan oleh Deddy Mulyana (2015), yaitu selection, organization, dan interpretation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memanfaatkan media digital resmi sebagai sumber utama informasi, namun keterbatasan publikasi mendorong mereka melakukan verifikasi melalui berbagai sumber lain. Mahasiswa memaknai keterbukaan informasi sebagai penyediaan informasi yang jelas, lengkap, konsisten, mudah diakses, dan memberikan kesempatan yang setara bagi seluruh mahasiswa. Keterbatasan informasi yang dipublikasikan juga menimbulkan kebingungan, ketidakpastian, serta memengaruhi kepercayaan mahasiswa terhadap penyelenggaraan program beasiswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media digital tidak hanya berfungsi sebagai sarana penyebaran informasi, tetapi juga merepresentasikan keterbukaan komunikasi penyelenggara dalam menjamin pemerataan akses informasi bagi mahasiswa.
Downloads
Article Details
References
Bank Indonesia. (2021). Laporan Program Sosial Bank Indonesia. Bank Indonesia.
Bank Indonesia. (2023). Program Sosial Bank Indonesia. Bank Indonesia.
Bank Indonesia. (2024). Informasi Beasiswa Generasi Baru Indonesia (GenBI). Bank Indonesia.
Biba, A. T. L., Zefanya, D. S., Rifaldy, D., & Alfaruqy, M. Z. (2023). Persepsi Generasi Z terhadap komunikasi publik di masa pandemi COVID-19. Jurnal EMPATI, 12(4), 275–281. https://doi.org/10.14710/empati.2023.38739
DataReportal. (2025). Digital 2025: Indonesia. https://datareportal.com
Dulkiah, M., Martius., & Kresna, R. (2024). Ketimpangan akses beasiswa dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan studi mahasiswa. Educare: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 3(2), 52–59.
Ernungtyas, N. F., & Boer, R. F. (2023). The information of government's social media and websites to citizen engagement in Indonesia. Mediator: Jurnal Komunikasi, 16(1). https://doi.org/10.29313/mediator.v16i1.2159
Faturtama, D. L., & Abidin, S. (2023). Pemanfaatan media sosial sebagai sumber informasi awal bagi mahasiswa Ilmu Komunikasi UINSU. Jurnal Indonesia: Manajemen Informatika dan Komunikasi, 4(3), 1123–1130. https://doi.org/10.35870/jimik.v4i3.320
Fung, A., Graham, M., & Weil, D. (2007). Full disclosure: The perils and promise of transparency. Cambridge University Press.
Gulo, W. L., Pasaribu, J., & Rajagukguk, J. (2025). Analisis persepsi mahasiswa terhadap program Beasiswa Bank Indonesia (GenBI).
Haryanto, A. T. (2019). Penetrasi internet Indonesia tertinggi pada usia muda. DetikInet.
Mulyana, D. (2015). Ilmu komunikasi: Suatu pengantar (Edisi revisi). PT Remaja Rosdakarya.
Nurfaiza, R., & Meisyanti. (2024). Implementasi cyber public relations Pemerintah Kota Administrasi Jakarta Barat dalam meningkatkan keterbukaan informasi publik. IKRA-ITH Humaniora: Jurnal Sosial dan Humaniora, 8(3), 1–12. https://doi.org/10.37817/ikraith-humaniora.v8i3.4176
Nurrahmi, F., & Syam, H. M. (2020). Perilaku informasi mahasiswa dan hoaks di media sosial. Communicatus: Jurnal Ilmu Komunikasi, 4(2), 129–146. https://doi.org/10.15575/cjik.v4i2.9215
Pebrian, A., Setiabuyung, M., Rhama, B., Suprayitno., & Bertho, E. M. (2025). Persepsi mahasiswa terhadap keterbukaan informasi mengenai media sosial Instagram @Fisipupr pada Jurusan Administrasi Negara. Professional: Jurnal Komunikasi dan Administrasi Publik, 12(2). https://doi.org/10.37676/professional.v12i2.9898
Permatasari, N., & Trijayanto, D. (2022). Pemanfaatan Instagram sebagai media informasi. Jurnal Pustaka Komunikasi, 5(2), 266–281. https://doi.org/10.32509/pustakom.v5i2.2370
Prabawangi, R. P., Fatanti, M. N., & Nasih, A. M. (2025). Student information preferences and the role of social media in Indonesian higher education. PRofesi Humas.
Pujiono, A. (2021). Media sosial sebagai media pembelajaran bagi Generasi Z. Didaché: Journal of Christian Education, 2(1), 1–19. https://doi.org/10.46445/djce.v2i1.396
Putri, A. K., & Prasetyawan, Y. Y. (2021). Perilaku pencarian informasi beasiswa mahasiswa Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro melalui media online. JIPI (Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi), 6(2). https://doi.org/10.30829/jipi.v6i2.9437
Rahmadi, F., Rusmana, A., & Anwar, R. K. (2022). Perilaku pencarian informasi mahasiswa melalui media sosial Instagram sebagai pemenuhan pengetahuan tentang akademik dan kemahasiswaan. Tibanndaru: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 6(2). https://doi.org/10.30742/tb.v6i2.2514
Rastati, R. (2018). Media literasi bagi digital natives: Perspektif Generasi Z di Jakarta. Jurnal Teknodik, 22(1), 60–73. https://doi.org/10.32550/teknodik.v22i1.409
Sari, D. P., & Pratama, A. (2021). Keterbukaan informasi publik dalam mewujudkan pelayanan publik yang transparan. Jurnal Administrasi Publik.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2008 tentang Keterbukaan Informasi Publik.
Watie, E. D. S. (2011). Komunikasi dan media sosial (The Messenger, 3(1), 69–75).
Widiawati, R., Nabilah, F., Qudsi, I., Mardikaningsih, R., Hariani, M., Vitrianingsih, Y., Retnowati, E., Masnawati, E., & Lestarie, U. P. (2024). Sosialisasi beasiswa kampus: Upaya memperluas akses dan kesempatan bagi mahasiswa berprestasi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nian Tana, 2(4), 56–68.