PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA STICKY NOTES DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) PADA MATERI PERPINDAHAN PANAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMAN 1 NGANJUK

Most read articles by the same author(s)

• Wahyuni -, Retno Hasanah, PENGARUH PENERAPAN METODE EKSPERIMEN DENGAN STRATEGI TPS (Think-Pair-Share) DALAM MODEL PEMBELAJARAN DISKUSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERPINDAHAN PANAS DI KELAS VII SMP NEGERI 2 BUDURAN SIDOARJO , IPF: Inovasi Pendidikan Fisika: Vol. 2 No. 3 (2013): Vol. 2 No. 3 Tahun 2013
• Bingah Jayanti, Retno Hasanah, PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERPINDAHAN PANAS DI KELAS X SMA NEGERI 14 SURABAYA , IPF: Inovasi Pendidikan Fisika: Vol. 2 No. 3 (2013): Vol. 2 No. 3 Tahun 2013
• HENY WAHYUNINGDYAH, Retno Hasanah, Pengaruh Model Pembelajaran Diskusi dengan Strategi Belajar PQ4R Terhadap Hasil Belajar ‎Siswa pada Materi Pokok Kalor di Kelas VII SMP Negeri 1 Bangsal Mojokerto , IPF: Inovasi Pendidikan Fisika: Vol. 1 No. 1 (2012)
• Heny Ekawati Haryono, Retno Hasanah, Pengaruh Pembelajaran Aktif dengan Strategi Turnamen Belajar pada Pokok Bahasan Kalor dan ‎Perubahan Wujud Zat Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Lamongan , IPF: Inovasi Pendidikan Fisika: Vol. 1 No. 1 (2012)
• Yanuar Arief Faris G., Retno Hasanah, PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA SUB POKOK BAHASAN PERPINDAHAN KALOR DI SMA NEGERI 4 BANGKALAN , IPF: Inovasi Pendidikan Fisika: Vol. 2 No. 3 (2013): Vol. 2 No. 3 Tahun 2013