Vol. 14 No. 14 (2025): Volome 14 Nomor 14 Tahun 2025
Published:
2025-07-17
Articles
-
Pengembangan Course E-Learning Pada Mata Kuliah Multimedia Interaktif Materi Game Edukatif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa S1 Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Surabaya
Bryan Jonathan Seprianto,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Hirnanda Dimas Pradana,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia 
Abstract views: 7
,
PDF downloads: 5
Articles
-
PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING UNTUK PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA MATERI KEHIDUPAN PRAAKSARA DI INDONESIA UNTUK KELAS X SMK NEGERI 10 SURABAYA
Sherly Anggraeni,
Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Andi Kristanto,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Abstract views: 12
, PDF downloads: 3
Articles
-
Evaluasi Program Smart Learning Training Untuk Meningkatkan Keterampilan Belajar Bagi Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Surabaya
Khoiriyah Khoiriyah,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Rusijono Rusijono,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Abstract views: 10
, PDF downloads: 9
Articles
-
Pengembangan Media Audio untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Puisi dengan Memerhatikan Vokal dan Intonasi pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X di SMA Negeri 18 Surabaya
Nanda Dewi Kartika,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Husni Mubarok,
Program Studi S-1 Teknologi Pendidikan - Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA,
Indonesia Abstract views: 12
, PDF downloads: 7
Articles
-
Pengembangan Media Pembelajaran Komik dalam Materi Mise en Scene untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kelas X Jurusan Film di SMKN 12 Surabaya
Tyas Nastiti Kurnia Santi,
Program Sudi S1 Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Andi Kristanto,
Program Sudi S1 Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Surabaya,
Indonesia Abstract views: 5
, PDF downloads: 2
