IMPLEMENTASI LKPD BERBASIS POTENSI LOKAL PADA MATERI ASAM-BASA MELALUI LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN SAINTIFIK
Abstract
Implementasi LKPD berbasis potensi lokal pada materi asam basa dilakukan pada peserta didik kelas X SMA Kristen Maktihan Besikama-Kabupaten Malaka. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hasil belajar peserta didik pada aspek pengetahuan (KI3) dan aspek keterampilan (KI4). Data hasil belajar aspek KI3 diperoleh melalui tes sedangkan data hasil belajar aspek KI4 diperoleh melalui observasi keterampilan kinerja pada saat perserta didik melakukan eksperimen. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh rata-rata hasil belajar aspek KI3, KI4 dan hasil belajar keseluruhan berturut-turut adalah 91,34, 86,71 dan 89,80. Hasil belajar ini telah melampaui kriteria ketuntasan minimal (KKM) matapelajaran kimia yang ditetapkan oleh sekolah dalam kurikulum K-13. Data ini menunjukan bahwa semua peserta didik telah tuntas belajarnya.
References
Komisia F, Tukan MB, Uron Leba MA. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kimia yang Mengintegrasikan Model Auditory Intellectually Repetition dan Strategi Motivasi ARCS untuk SMA. Indones J Educ Sci. 2022;4(2):100–10.
Mursalim M, Rumbarak TA. Pengaruh Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD YPK Getsemani Warwanai. J Papeda J Publ Pendidik Dasar. 2021;3(2):175–84.
Muslimah. Pentingnya LKPD Pada Pendekatan Scientific Pembelajaran Matematika. Conf Ser. 2020;3(3):1471–9.
Badiah N, Studi P, Kimia P, Riau U. Kesetimbangan Kimia Melalui Pembelajaran Blended Learning Di Kelas Xi Mipa Sman 2 Tambang Analysis of Students ’ Learning Mastery on the Subject of Chemical Equilibrium Through Blended Learning in Class Xi Mipa Sman 2. Unesa J Chem Educ. 2022;11(3):186‒194.
Fitrah A, Yantoro Y, Hayati S. Strategi Guru dalam Pembelajaran Aktif Melalui Pendekatan Saintifik dalam Mewujudkan Pembelajaran Abad 21. J Basicedu. 2022;6(2):2943–52.
Daga AT. Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Kurikulum 2013 untuk Mengembangkan Keterampilan Abad 21 Siswa Sekolah Dasar. J Inov dan Ris Akad. 2022;3(1):11–28.
Elvianasti M, Lufri L, Asrizal A, Rikizaputra R. Implementasi Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran IPA di Indonesia : Suatu Meta-Analisis. Edukatif J Ilmu Pendidik. 2021;4(1):390–8.
Bria FAM, Leba MAU, Tangi HC. Penerapan Pendekatan Saintifik Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Non Elektrolit Menggunakan LKPD Berbasis Lingkungan. Educ J Pendidik. 2022;1(2):353–8.
10.
Yunilawati R, Yemirta, Cahyaningtyas AA, Saputro AH. Co-pigmentation of purple sweet potatos (ipomoea batatas l) anthocyanin extract using green tea extract. J Phys Conf Ser. 2019;1317(1).
Bria HR, Leba MAU, Kopon AM. Penggunaan Ekstrak Umbi Ubi Jalar Ungu (Ipomoea batatas L.) sebagai Indikator Asam-Basa Alami. Beta Kim [Internet]. 2021;1(2):35–41. Available from: http://ejurnal.undana.ac.id/index.php/jbkHalaman%7C35
Bria HR, Leba MAU, Kopon AM. Pembuatan Kertas Indikator Alam dari Ekstrak Umbi Ubi Jalar Ungu (Ipomoea batatas L.). In: Seminar Nasional Kimia dan Pendidikan Kimia (SN-KPK) 2021 “Penguatan Paran Kimia dan Pendidikan Kimia dalam Pembangunan Berkelanjutan untuk Kemanusiaan dan Peradaban.” FST UIN Walisongo; 2021. p. 33–42.
Leba MAU, Tukan MB, Komisia F. pH Indicator Paper by Immobilizing Turmeric Rhizome Ethanol Extract on Filter paper. J Sains Nat [Internet]. 2022;12(2):45–53. Available from: https://ejournalunb.ac.id/index.php/JSN
Abstract Views: 45
PDF Downloads: 155
