Perceptions of The Teachers Teaching Styles Variants on National Income Materials In Sekolah Penggerak
Keywords:
Variants of Teaching Styles of Interactional Teachers, Learning outcomes, National Income, Driving Schools
Abstract
This research aims to analyze the joint influence of student perceptions regarding teaching style variants. interactional teachers on student learning outcomes on national income material at driving schools. The population of 3 high schools with driving school status in Gresik Regency was 432, then a simple random sampling technique was used. The sample used in this research was 144 students using explanatory quantitative methods and using tests, hypotheses, classical assumptions, multiple linear regression analysis. Based on the results of data processing, a coefficient of determination (R-squared) of 0.64 was obtained. Thus, it can be concluded that the combined influence of variables X on variable Y is 64%, while 36% is caused by the influence of other variables. Thus, it is hoped that schools will hold teacher training to improve teachers' varied teaching abilities so that student learning outcomes are optimal.
References
Abidin, A. M. (2017). Kreativitas Guru Menggunakan Model Pembelajaran Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Didaktika Jurnal Kependidikan, 11(2), 225–238.
Angeline, S., & Manalu, H. (2022). Analysis of the Influence of Leadership Style and Motivation on the Level of Employee Productivity at PT . Sumber Setamurni. Jurnal Mantik Journal, 5(36), 2628–2633.
Apriliyanti, F., Uljanatunnisa, & Azwa. (2020). Pengaruh Terpaan Kanal Detikpemilu Detik . Com Terhadap Tingkat Pengetahuan Pemilu Pemula. JSJ: Jurnal Studi Jurnalistik, 2(2), 146–156.
Arintowati, D. (2017). Analisis Efektivitas Iklim Dan Komitmen Kerja Terhadap Performance Pegawai Negeri Sipil (PNS) Pada Dinas Perhubungan, Komunikasi Dan Informatika Daerah Kabupaten Nganjuk. EKSIS, 12(1), 63–69.
Ariyana. (2023). Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa pada Kurikulum Merdeka. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Vol., 12(1), 21–30.
Asbar, A., Kasdir, K., & Elihami, E. (2020). Blended of Learning Styles through creative and critical thinking. Edumaspul - Jurnal Pendidikan, 4(2), 46–50.
Dowansiba, N. (2022). Strategi Kepala Sekolah Menengah Atas dalam Menyiapkan Sekolah Penggerak Strategies of Senior High School Principals in Preparing Sekolah Penggerak. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 7(2), 9–11. https://doi.org/10.24832/jpnk.v7i2.3060
Dwianti, I. N., Rekha, R. ulianti dan, & Rahayu, E. T. (2021). Pengaruh Media Power Point Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Aktivitas Kebugaran Jasmani Siswa. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(4), 295–307. https://doi.org/10.5281/zenodo.5335922
Dwinanda, G., & Nur, Y. (2020). Bauran Pemasaran 7p Dalam Mempengaruhi Keputusan Pembelian Konsumen Pada Industri Retail Giant Ekspres Makassar. Jurnal Mirai Management, 6(1), 120–136.
Elhawwa, T. (2022). The Effect of the Learners’ Perception on Motivation, Teaching Method, Discipline, Learning Style, and Learning Atmosphere toward Writing Achievement at İslamic University Students. Language Circle: Journal of Language and Literature, 16(2), 426–439. https://doi.org/10.15294/lc.v16i2.33880
Elpisah. (2019). Principal Leadership Style And Its Effect On Teachers Performance. JAM, 17(3).
Fitra, D. K. (2022). Analisis Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Pada Materi Tata Surya Di Kelas VII SMP. Fitra, D. K. (2022). Analisis Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Pada Materi Tata Surya Di Kelas VII SMP. 5, 278–290., 5, 278–290.
Gea, Y. H. Y., & Rohmah, R. A. (2020). Pengaruh Gaya Mengajar Guru Terhadap Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran IPS Di Kelas VIII SMP Muhammadiyah Rambah. Bakoba : Jurnal Pendidikan IPS, 01(01), 34–43. https://doi.org/10.30606/bjpi.v01i01.xxx
Ginting, D. B. (2009). STRUCTURAL EQUATION MODEL ( SEM ). Media Informatika, 8(3), 121–134.
Golzar, J. (2022). Simple Random Sampling. International Journal of Educations and Language Studies (IJELS), 1(2). https://doi.org/10.22034/ijels.2022.162982
Hajaro, U., Nayazik, A., & Kusumawati, R. (2021). Analysis of David Kolb ’ s Learning Style According to Mathematical Representation Ability. Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 5(2), 403–416.
Hakimah, E. N. (2016). Pengaruh Kesadaran Merek, Persepsi Kualitas, Asosiasi Merek, Loyalitas Merek Terhadap Keputusan Pembelian Makanan Khas Daerah Kediri Tahu Merek “POO” Pada Pengunjung Toko Pusat Oleh-Oleh Kota Kediri. Jurnal NUSAMBA, 1(1), 13–21.
Handayani, E. S., & Subakti, H. (2020). Pengaruh Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 151–164. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.633
Harsiti, Muttaqin, Z., & Srihartini, E. (2022). Penerapan Metode Regresi Linier Sederhana Untuk Prediksi Persediaan Obat Jenis Tablet. JSiI (Jurnal Sistem Informasi), 9(1), 12–16. https://doi.org/10.30656/jsii.v9i1.4426
Hasanah, N., Sembiring, M., Afni, K., Dini, R., & Wirevenska, I. (2022). Sosialisasi kurikulum merdeka merdeka belajar untuk meningkatkan pengetahuan para guru di SD Swasta Muhamaddiyah 04 Binjai. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol, 1(3), 235–238.
Hasibuan, M. R. (2021). Pengaruh Gaya Mengajar Guru Dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas X SMA Advent DKI Jakarta Dan Sekitarnya. Jurnal Terapan Dan Manajemen Dan Bisnis, 4(1), 109–118.
Irfansyah, F., & Listiadi, A. (2021). Pengaruh Gaya, Minat, Motivasi, dan Fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Dasar SMK Negeri 1 Magetan. Edunusa: Journal of Economics and …, 1(1), 42–51. https://journal.inspirasi.or.id/edunusa/article/view/44
Kabigting, R. P. (2022). Filipino ESL Learners ’ Academic Efficacy , Thoughts and Achievements in the Blended Learning Modality. Journal of English Teaching, 8(3), 389–404.
Karimah, N. A., & Sunanik. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar Ekonomi Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 15(2), 43–52. https://doi.org/10.21831/jep.v15i2.20949
Khaatimah, H., & Wibawa, R. (2017). Efektivitas Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 2(2), 76–87.
Khumaero, L. Al, & Arief, S. (2017). Pengaruh Gaya Mengajar Guru, Disiplin Belajar, Dan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar. Economic Education Analysis Journal, 6(3), 698–710.
Kruk, M., & Zawodniak, J. (2020). A Comparative Study of the Experience of Boredom in the L2 and L3 Classroom. English Teaching & Learning, 44, 417–437.
Lestari, S. (2023). Analisis Algoritma Regresi Linear Sederhana dalam Memprediksi Tingkat Penjualan Album KPOP. INSOLOGI: Jurnal Sains Dan Teknologi, 2(1), 199–209. https://doi.org/10.55123/insologi.v2i1.1692
Maasrukhin, A. R., & Ratnasari, K. (2019). Proses Pembelajaran Inquiry Siswa MI Untuk Meningkatkan Kemampuan Matematika. Jurnal Auladuna, 01(02), 100–109.
Maidarti, T., Azizah, M., Wibowo, E., & Nuswandari, I. (2022). Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada Pt. Saraka Mandiri Semesta Bogor. Derivatif : Jurnal Manajemen, 16(1), 127–145.
Martini, R., Sriwijaya, P. N., Sueb, M., Padjajaran, U., Hidayat, N., Indonesia, U. P., Fuadah, L., Sriwijaya, U., Widarsono, A., Indonesia, U. P., Tadulako, U., Winarno, W. W., Akuntansi, J., Negeri, P., Akuntansi, J., & Negeri, P. (2018). J R T A. Jurnal Riset Terapan Akuntansi Politeknik Negeri Sriwijaya, 2(2), 101–184.
Mohamad Fakhri Afriansyah. (2016). Tingkat Kepuasan Members Fitness Terhadap Pelayanan Di Tempat Kebugaran Balai Kesehatan Olahraga Dan Pusat Informasi Pencegahan Penyakit Metabolik (Bkor-Pippm) Kabupaten Lumajang. Jurnal Kesehatan Olahraga, Volume 06(2), Halaman 370-077.
Mudayat. (2021). The Influence of Customer Satisfaction and Service Quality Towards Customer Loyalty in PT . Mitra Andalan Trans Anugerah. IJEBD (International Journal of Entrepreneurship and Business Development), 04(03), 340–350.
Mufidah, L.-L. N. (2017). Memahami Gaya Belajar untuk Meningkatkan Potensi Anak. In Martabat: Jurnal Perempuan dan Anak (Vol. 1, Issue 2). martabat: jurnal perempuan dan anak. https://doi.org/10.21274/martabat.2017.1.2.245-260
Munir, S., Emzir, & Rahmat, A. (2017). The Effect of Teaching Methods and Learning Styles o n Students ’ English Achievement ( An Experimental Study at Junior High School 1 Pasangkayu ). Journal of Education, Teaching and Learning, 2(2), 2–3.
Murtiarso, I. B. H., Graha, Y. I., & Alnabawi, N. (2018). Analysis of the Role of Quality on Job Satisfaction in Management with Sampling Techniques. ATM, 2(1), 28–36.
Ngaisah, N. C., & Aulia, R. (2023). Perkembangan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Ar-Raniry, 1–25.
Nurjanah, S., & Adman. (2018). Analisis Gaya Mengajar Guru Korespondensi (Analysis Of Teaching Styles On Correspondence Teachers) Analisis Gaya Mengajar Guru Korespondensi (Analysis Of Teaching Styles On Correspondence Teachers). JURNAL PENDIDIKANMANAJEMEN PERKANTORAN, 3(2), 158–166. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i2.11760
Nurlela, Latief, R., & Kurdi, H. M. (2022). Pengaruh Penggunaan Sosial Media ‘Whatsapp’ Terhadap Rendahnya Komunikasi Interpersonal Siswa SMA Negeri 9 Makassar. Al-Irsyad Al-Nafs, Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam, 9(1), 106–124.
Paramartha, A. A. G. Y., Ramawati, N. M. S., & D, S. P. E. (2018). Types, Purpose, And Strategies Of Teacher’s Questions In Indonesian Efl Classroom Of Junior High School In Bali. International Journal of Language and Literature, 2(February), 8–18.
Phoong, S. Y., Phoong, S. W., & Phoong, K. H. (2021). The Influence of Learning Styles and Motivation on Undergraduate Student Success in Mathematics. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), 12(3), 658–665. https://doi.org/10.17762/turcomat.v12i3.771
Prakoso, A. F., Andriansyah, E. H., & Solichin, M. R. (2020). Basic Economics Knowledge of Prospective Economic Teachers in Surabaya : Based on Their Background. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 12(2), 289–295.
Prawiyogi, A. G., Sadiah, T. L., Purwanugraha, A., & Elisa, P. N. (2021). Penggunaan Media Big Book untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 446–452.
Prihatin, M. S. (2017). Pengaruh Fasilitas Belajar, Gaya Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X IIS SMA Negeri 1 Seyegan. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi, 6(5), 443–452.
Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Rahmat, H., & Jannatin, M. (2018). Hubungan Gaya Mengajar Guru Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris. View Metadata, Citation and Similar Papers at Core.Ac.Uk Ẽl-Midad, 10(2), 98–111.
Saleh, H. I., Danial, M., & Junda, D. M. (2018). Hubungan antara Gaya Mengajar Guru dan Gaya Belajar Peserta Didik dengan Minat dan Hasil Belajar Biologi Peserta Didik SMA di Kota Bulukumba. Journal of Biological Education, 1(1), 81–88.
Santoso, S. (2018). Konsep Dasar dan Aplikasi SEM dengan Amos 24.
Sari, M. S., & Zefri, M. (2019). Pengaruh Akuntabilitas, Pengetahuan, dan Pengalaman Pegawai Negeri Sipil Beserta Kelompok Masyarakat (Pokmas) Terhadap Kualitas Pengelola Dana Kelurahan Di Lingkungan Kecamatan Langkapura. Jurnal Ekonomi, 21(3), 308–316.
Sartika, D., Cay, S., & Abidin, A. Z. (2021). The Effect of Teaching Style Variations on Student’s Learning Achievement at Sasmita Jaya Vocational School, South Tangerang. JIMF (Jurnal Ilmiah Manajemen Forkamma), 4(3), 229–236. https://doi.org/10.32493/frkm.v4i3.11341
Sena, T. F. (2011). Variabel Antiseden Organizational Citizenship Behavior (OCB). Jurnal Dinamika Manajemen, 2(1), 70–77.
Septiana, C., & Astutie, A. (2003). PPengaruh Gaya Mengajar Guru Dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X SMA Negeri 18 Surabaya. Jurnal Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya, 20, 1–15.
Shabrina, N., Darmadi, & Sari, R. (2020). Pengaruh Motivasi dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Karyawan CV Muslim Galeri Indonesia. JURNAL MADANI ILMU PENGETAHUAN TEKNOLOGI DAN HUMANIORA, 3(2), 164–173.
Sholikha, S. M., Farid, M. M., & Andriansyah, ka H. (2022). Penggunaan Modul Digital Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Program Percepatan Sks Di Wilayah Surabaya. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 10(1), 73–82. https://doi.org/10.26740/jepk.v10n1.p73-82
Siregar, A. N., & Sihombing, R. (2020). Pengaruh Motivasi Dan Minat Belajar Peserta Didik Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Perdagangan Internasional Kelas XI IPS.2 Di SMA Negeri 5 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2020-2021. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 7(2), 408–420.
Soetan, A. K., Ololade, A. S., Onojah, A. O., & Aderogba, A. J. (2020). The Influence Of Social Media On Learning Style Of Students’ In Colleges Of Education In Kwara State, Nigeria. Indonesian Journal of Learning and Instruction, 3(1), 11–18. https://doi.org/10.25134/ijli.v3i1.3003
Suciani, N. K., Sudarma, I. K., & Bayu, G. W. (2022). The Impact of Learning Style and Learning Motivation on Students ’ Science Learning Outcomes. Jurnal Mimbar PGSD Undiksha, 10(2), 395–401.
Sulistyosari, Y., Karwur, H. M., & Sultan, H. (2022). Penerapan Pembelajaran Ips Berdiferensiasi Pada Kurikulum Merdeka Belajar. HARMONY, 7(2), 66–75.
Suripto, & Subayil, L. (2020). Pengaruh Tingkat Pendidkan, Pengangguran, Pertumbuhan Ekonomi dan Indeks Pembangunan Manusia Terhadap Kemiskinan di D.I. Yogyakarta Periode 2010-2017. Ilmiah Ekonomi Pembangunan, 1(2), 127–143.
Syarifah. (2019). Active Learning Teach Like Finland (Sebuah Telaah Kurikulum 2013). Jurnal Qiro’ah Vol., 9(1), 85–99.
Tindog, S. B., & Celestial, A. B. (2021). English Teachers ’ Teaching Styles And Methods And Students ’ Learning Styles And Strategies In Selected Secondary Schools In The Division Of Puerto Princesa City , Philippines. European Journal of Humanities and Educational Advancements (EJHEA), 2(6), 30–52.
Torbergsen, H., & Karin, B. (2023). Nursing Students ’ Perceived Autonomy-Support By Teachers Affects Their Intrinsic Motivation , Study Effort , And Perceived Learning Outcomes. 81(May 2022). https://doi.org/10.1016/j.lmot.2022.101856
Xie, J. (2021). The Effects of Boredom on EFL Learners ’ Engagement. Frotiers in Psychology, 12, 10–13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.743313
Zakia, I. F., & Hamdani, P. G. (2022). Pengaruh Ukuran Perusahaan Dan Konsentrasi Pasar Terhadap Kualitas Laporan Keuangan Pada Perusahaan Sektor Industri Barang Konsumsi Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia Pada Tahun 2016-2020. Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi Dan Kewirausahaan, 2(2), 01–17.
Angeline, S., & Manalu, H. (2022). Analysis of the Influence of Leadership Style and Motivation on the Level of Employee Productivity at PT . Sumber Setamurni. Jurnal Mantik Journal, 5(36), 2628–2633.
Apriliyanti, F., Uljanatunnisa, & Azwa. (2020). Pengaruh Terpaan Kanal Detikpemilu Detik . Com Terhadap Tingkat Pengetahuan Pemilu Pemula. JSJ: Jurnal Studi Jurnalistik, 2(2), 146–156.
Arintowati, D. (2017). Analisis Efektivitas Iklim Dan Komitmen Kerja Terhadap Performance Pegawai Negeri Sipil (PNS) Pada Dinas Perhubungan, Komunikasi Dan Informatika Daerah Kabupaten Nganjuk. EKSIS, 12(1), 63–69.
Ariyana. (2023). Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa pada Kurikulum Merdeka. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Vol., 12(1), 21–30.
Asbar, A., Kasdir, K., & Elihami, E. (2020). Blended of Learning Styles through creative and critical thinking. Edumaspul - Jurnal Pendidikan, 4(2), 46–50.
Dowansiba, N. (2022). Strategi Kepala Sekolah Menengah Atas dalam Menyiapkan Sekolah Penggerak Strategies of Senior High School Principals in Preparing Sekolah Penggerak. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 7(2), 9–11. https://doi.org/10.24832/jpnk.v7i2.3060
Dwianti, I. N., Rekha, R. ulianti dan, & Rahayu, E. T. (2021). Pengaruh Media Power Point Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Aktivitas Kebugaran Jasmani Siswa. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(4), 295–307. https://doi.org/10.5281/zenodo.5335922
Dwinanda, G., & Nur, Y. (2020). Bauran Pemasaran 7p Dalam Mempengaruhi Keputusan Pembelian Konsumen Pada Industri Retail Giant Ekspres Makassar. Jurnal Mirai Management, 6(1), 120–136.
Elhawwa, T. (2022). The Effect of the Learners’ Perception on Motivation, Teaching Method, Discipline, Learning Style, and Learning Atmosphere toward Writing Achievement at İslamic University Students. Language Circle: Journal of Language and Literature, 16(2), 426–439. https://doi.org/10.15294/lc.v16i2.33880
Elpisah. (2019). Principal Leadership Style And Its Effect On Teachers Performance. JAM, 17(3).
Fitra, D. K. (2022). Analisis Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Pada Materi Tata Surya Di Kelas VII SMP. Fitra, D. K. (2022). Analisis Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Pada Materi Tata Surya Di Kelas VII SMP. 5, 278–290., 5, 278–290.
Gea, Y. H. Y., & Rohmah, R. A. (2020). Pengaruh Gaya Mengajar Guru Terhadap Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran IPS Di Kelas VIII SMP Muhammadiyah Rambah. Bakoba : Jurnal Pendidikan IPS, 01(01), 34–43. https://doi.org/10.30606/bjpi.v01i01.xxx
Ginting, D. B. (2009). STRUCTURAL EQUATION MODEL ( SEM ). Media Informatika, 8(3), 121–134.
Golzar, J. (2022). Simple Random Sampling. International Journal of Educations and Language Studies (IJELS), 1(2). https://doi.org/10.22034/ijels.2022.162982
Hajaro, U., Nayazik, A., & Kusumawati, R. (2021). Analysis of David Kolb ’ s Learning Style According to Mathematical Representation Ability. Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 5(2), 403–416.
Hakimah, E. N. (2016). Pengaruh Kesadaran Merek, Persepsi Kualitas, Asosiasi Merek, Loyalitas Merek Terhadap Keputusan Pembelian Makanan Khas Daerah Kediri Tahu Merek “POO” Pada Pengunjung Toko Pusat Oleh-Oleh Kota Kediri. Jurnal NUSAMBA, 1(1), 13–21.
Handayani, E. S., & Subakti, H. (2020). Pengaruh Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 151–164. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.633
Harsiti, Muttaqin, Z., & Srihartini, E. (2022). Penerapan Metode Regresi Linier Sederhana Untuk Prediksi Persediaan Obat Jenis Tablet. JSiI (Jurnal Sistem Informasi), 9(1), 12–16. https://doi.org/10.30656/jsii.v9i1.4426
Hasanah, N., Sembiring, M., Afni, K., Dini, R., & Wirevenska, I. (2022). Sosialisasi kurikulum merdeka merdeka belajar untuk meningkatkan pengetahuan para guru di SD Swasta Muhamaddiyah 04 Binjai. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol, 1(3), 235–238.
Hasibuan, M. R. (2021). Pengaruh Gaya Mengajar Guru Dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas X SMA Advent DKI Jakarta Dan Sekitarnya. Jurnal Terapan Dan Manajemen Dan Bisnis, 4(1), 109–118.
Irfansyah, F., & Listiadi, A. (2021). Pengaruh Gaya, Minat, Motivasi, dan Fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Dasar SMK Negeri 1 Magetan. Edunusa: Journal of Economics and …, 1(1), 42–51. https://journal.inspirasi.or.id/edunusa/article/view/44
Kabigting, R. P. (2022). Filipino ESL Learners ’ Academic Efficacy , Thoughts and Achievements in the Blended Learning Modality. Journal of English Teaching, 8(3), 389–404.
Karimah, N. A., & Sunanik. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar Ekonomi Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 15(2), 43–52. https://doi.org/10.21831/jep.v15i2.20949
Khaatimah, H., & Wibawa, R. (2017). Efektivitas Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 2(2), 76–87.
Khumaero, L. Al, & Arief, S. (2017). Pengaruh Gaya Mengajar Guru, Disiplin Belajar, Dan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar. Economic Education Analysis Journal, 6(3), 698–710.
Kruk, M., & Zawodniak, J. (2020). A Comparative Study of the Experience of Boredom in the L2 and L3 Classroom. English Teaching & Learning, 44, 417–437.
Lestari, S. (2023). Analisis Algoritma Regresi Linear Sederhana dalam Memprediksi Tingkat Penjualan Album KPOP. INSOLOGI: Jurnal Sains Dan Teknologi, 2(1), 199–209. https://doi.org/10.55123/insologi.v2i1.1692
Maasrukhin, A. R., & Ratnasari, K. (2019). Proses Pembelajaran Inquiry Siswa MI Untuk Meningkatkan Kemampuan Matematika. Jurnal Auladuna, 01(02), 100–109.
Maidarti, T., Azizah, M., Wibowo, E., & Nuswandari, I. (2022). Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada Pt. Saraka Mandiri Semesta Bogor. Derivatif : Jurnal Manajemen, 16(1), 127–145.
Martini, R., Sriwijaya, P. N., Sueb, M., Padjajaran, U., Hidayat, N., Indonesia, U. P., Fuadah, L., Sriwijaya, U., Widarsono, A., Indonesia, U. P., Tadulako, U., Winarno, W. W., Akuntansi, J., Negeri, P., Akuntansi, J., & Negeri, P. (2018). J R T A. Jurnal Riset Terapan Akuntansi Politeknik Negeri Sriwijaya, 2(2), 101–184.
Mohamad Fakhri Afriansyah. (2016). Tingkat Kepuasan Members Fitness Terhadap Pelayanan Di Tempat Kebugaran Balai Kesehatan Olahraga Dan Pusat Informasi Pencegahan Penyakit Metabolik (Bkor-Pippm) Kabupaten Lumajang. Jurnal Kesehatan Olahraga, Volume 06(2), Halaman 370-077.
Mudayat. (2021). The Influence of Customer Satisfaction and Service Quality Towards Customer Loyalty in PT . Mitra Andalan Trans Anugerah. IJEBD (International Journal of Entrepreneurship and Business Development), 04(03), 340–350.
Mufidah, L.-L. N. (2017). Memahami Gaya Belajar untuk Meningkatkan Potensi Anak. In Martabat: Jurnal Perempuan dan Anak (Vol. 1, Issue 2). martabat: jurnal perempuan dan anak. https://doi.org/10.21274/martabat.2017.1.2.245-260
Munir, S., Emzir, & Rahmat, A. (2017). The Effect of Teaching Methods and Learning Styles o n Students ’ English Achievement ( An Experimental Study at Junior High School 1 Pasangkayu ). Journal of Education, Teaching and Learning, 2(2), 2–3.
Murtiarso, I. B. H., Graha, Y. I., & Alnabawi, N. (2018). Analysis of the Role of Quality on Job Satisfaction in Management with Sampling Techniques. ATM, 2(1), 28–36.
Ngaisah, N. C., & Aulia, R. (2023). Perkembangan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Ar-Raniry, 1–25.
Nurjanah, S., & Adman. (2018). Analisis Gaya Mengajar Guru Korespondensi (Analysis Of Teaching Styles On Correspondence Teachers) Analisis Gaya Mengajar Guru Korespondensi (Analysis Of Teaching Styles On Correspondence Teachers). JURNAL PENDIDIKANMANAJEMEN PERKANTORAN, 3(2), 158–166. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i2.11760
Nurlela, Latief, R., & Kurdi, H. M. (2022). Pengaruh Penggunaan Sosial Media ‘Whatsapp’ Terhadap Rendahnya Komunikasi Interpersonal Siswa SMA Negeri 9 Makassar. Al-Irsyad Al-Nafs, Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam, 9(1), 106–124.
Paramartha, A. A. G. Y., Ramawati, N. M. S., & D, S. P. E. (2018). Types, Purpose, And Strategies Of Teacher’s Questions In Indonesian Efl Classroom Of Junior High School In Bali. International Journal of Language and Literature, 2(February), 8–18.
Phoong, S. Y., Phoong, S. W., & Phoong, K. H. (2021). The Influence of Learning Styles and Motivation on Undergraduate Student Success in Mathematics. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), 12(3), 658–665. https://doi.org/10.17762/turcomat.v12i3.771
Prakoso, A. F., Andriansyah, E. H., & Solichin, M. R. (2020). Basic Economics Knowledge of Prospective Economic Teachers in Surabaya : Based on Their Background. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 12(2), 289–295.
Prawiyogi, A. G., Sadiah, T. L., Purwanugraha, A., & Elisa, P. N. (2021). Penggunaan Media Big Book untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 446–452.
Prihatin, M. S. (2017). Pengaruh Fasilitas Belajar, Gaya Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X IIS SMA Negeri 1 Seyegan. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi, 6(5), 443–452.
Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Rahmat, H., & Jannatin, M. (2018). Hubungan Gaya Mengajar Guru Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris. View Metadata, Citation and Similar Papers at Core.Ac.Uk Ẽl-Midad, 10(2), 98–111.
Saleh, H. I., Danial, M., & Junda, D. M. (2018). Hubungan antara Gaya Mengajar Guru dan Gaya Belajar Peserta Didik dengan Minat dan Hasil Belajar Biologi Peserta Didik SMA di Kota Bulukumba. Journal of Biological Education, 1(1), 81–88.
Santoso, S. (2018). Konsep Dasar dan Aplikasi SEM dengan Amos 24.
Sari, M. S., & Zefri, M. (2019). Pengaruh Akuntabilitas, Pengetahuan, dan Pengalaman Pegawai Negeri Sipil Beserta Kelompok Masyarakat (Pokmas) Terhadap Kualitas Pengelola Dana Kelurahan Di Lingkungan Kecamatan Langkapura. Jurnal Ekonomi, 21(3), 308–316.
Sartika, D., Cay, S., & Abidin, A. Z. (2021). The Effect of Teaching Style Variations on Student’s Learning Achievement at Sasmita Jaya Vocational School, South Tangerang. JIMF (Jurnal Ilmiah Manajemen Forkamma), 4(3), 229–236. https://doi.org/10.32493/frkm.v4i3.11341
Sena, T. F. (2011). Variabel Antiseden Organizational Citizenship Behavior (OCB). Jurnal Dinamika Manajemen, 2(1), 70–77.
Septiana, C., & Astutie, A. (2003). PPengaruh Gaya Mengajar Guru Dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X SMA Negeri 18 Surabaya. Jurnal Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya, 20, 1–15.
Shabrina, N., Darmadi, & Sari, R. (2020). Pengaruh Motivasi dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Karyawan CV Muslim Galeri Indonesia. JURNAL MADANI ILMU PENGETAHUAN TEKNOLOGI DAN HUMANIORA, 3(2), 164–173.
Sholikha, S. M., Farid, M. M., & Andriansyah, ka H. (2022). Penggunaan Modul Digital Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Program Percepatan Sks Di Wilayah Surabaya. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 10(1), 73–82. https://doi.org/10.26740/jepk.v10n1.p73-82
Siregar, A. N., & Sihombing, R. (2020). Pengaruh Motivasi Dan Minat Belajar Peserta Didik Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Perdagangan Internasional Kelas XI IPS.2 Di SMA Negeri 5 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2020-2021. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 7(2), 408–420.
Soetan, A. K., Ololade, A. S., Onojah, A. O., & Aderogba, A. J. (2020). The Influence Of Social Media On Learning Style Of Students’ In Colleges Of Education In Kwara State, Nigeria. Indonesian Journal of Learning and Instruction, 3(1), 11–18. https://doi.org/10.25134/ijli.v3i1.3003
Suciani, N. K., Sudarma, I. K., & Bayu, G. W. (2022). The Impact of Learning Style and Learning Motivation on Students ’ Science Learning Outcomes. Jurnal Mimbar PGSD Undiksha, 10(2), 395–401.
Sulistyosari, Y., Karwur, H. M., & Sultan, H. (2022). Penerapan Pembelajaran Ips Berdiferensiasi Pada Kurikulum Merdeka Belajar. HARMONY, 7(2), 66–75.
Suripto, & Subayil, L. (2020). Pengaruh Tingkat Pendidkan, Pengangguran, Pertumbuhan Ekonomi dan Indeks Pembangunan Manusia Terhadap Kemiskinan di D.I. Yogyakarta Periode 2010-2017. Ilmiah Ekonomi Pembangunan, 1(2), 127–143.
Syarifah. (2019). Active Learning Teach Like Finland (Sebuah Telaah Kurikulum 2013). Jurnal Qiro’ah Vol., 9(1), 85–99.
Tindog, S. B., & Celestial, A. B. (2021). English Teachers ’ Teaching Styles And Methods And Students ’ Learning Styles And Strategies In Selected Secondary Schools In The Division Of Puerto Princesa City , Philippines. European Journal of Humanities and Educational Advancements (EJHEA), 2(6), 30–52.
Torbergsen, H., & Karin, B. (2023). Nursing Students ’ Perceived Autonomy-Support By Teachers Affects Their Intrinsic Motivation , Study Effort , And Perceived Learning Outcomes. 81(May 2022). https://doi.org/10.1016/j.lmot.2022.101856
Xie, J. (2021). The Effects of Boredom on EFL Learners ’ Engagement. Frotiers in Psychology, 12, 10–13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.743313
Zakia, I. F., & Hamdani, P. G. (2022). Pengaruh Ukuran Perusahaan Dan Konsentrasi Pasar Terhadap Kualitas Laporan Keuangan Pada Perusahaan Sektor Industri Barang Konsumsi Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia Pada Tahun 2016-2020. Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi Dan Kewirausahaan, 2(2), 01–17.
Published
2024-05-01
How to Cite
Kurniawan, A. A., & Andriansyah, E. (2024). Perceptions of The Teachers Teaching Styles Variants on National Income Materials In Sekolah Penggerak. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 12(2), 330-339. https://doi.org/10.26740/jupe.v12n2.p330-339
Issue
Section
Articles
Copyright (c) 2024 Achmad Adi Kurniawan, Eka Hendi Andriansyah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Abstract Views: 13
PDF Downloads: 5
