MODEL PEMBELAJARAN KEWARGANEGARAAN BERBASIS DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN GLOBAL CITIZENSHIP DI ERA 4.0
DOI:
https://doi.org/10.26740/kmkn.v14n3.p306-315Kata Kunci:
Pendidikan Kewarganegaraan, Global Citizenship, Model PembelajaranAbstrak
Perkembangan teknologi digital di era Revolusi Industri 4.0 menuntut transformasi pendidikan kewarganegaraan agar mampu membentuk generasi muda yang adaptif dan bertanggung jawab sebagai warga dunia. Pendidikan berbasis kewarganegaraan digital solusi menjadi strategi untuk membangun kecakapan kewarganegaraan global secara kontekstual dan efektif. Penelitian ini bertujuan dan mengembangkan model pembelajaran kewarganegaraan berbasis digital terintegrasi nilai-nilai kewarganegaraan global guna meningkatkan literasi digital, kesadaran multikultural, dan partisipasi siswa dalam isu global. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang melibatkan siswa SMP dan guru PKn sebagai fasilitator. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, observasi, dan tes, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil menunjukkan bahwa model pembelajaran digital berupa permainan edukatif dan multimedia interaktif efektif meningkatkan literasi digital, pemahaman HAM, apresiasi keberagaman budaya, serta sikap dan keterampilan kewarganegaraan global . Motivasi dan keterlibatan siswa meningkat signifikan, meskipun efektivitasnya mempengaruhi kesiapan, infrastruktur dan kompetensi pengguna. Model ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan pendidikan kewarganegaraan yang relevan dengan era digital. Penguatan guru pelatihan dan akses teknologi diperlukan untuk menjamin implementasi yang inklusif dan berkelanjutan, sementara penelitian lebih lanjut disarankan untuk mengeksplorasi evaluasi jangka panjang dan strategi adaptif bagi berbagai kondisi peserta didik.
Unduhan
Referensi
Al-Hariri, L., Al-Mansour, Y., & Hassam, A. (2025). The Influence of Digital Citizenship Education on the Legal and Moral Awareness of Generation Z. International Journal of Educational Narratives, 3(1), 95–104. https://doi.org/10.70177/ijen.v3i1.2145
Br, R., Batu, L., Purba, V. F., Zawani, N., Bangun, K. T. E. K., Wahyuni, D. S., Syahputra, B. A., & Rachman, F. (2023). Hambatan dan Alternatif Solusi: Peningkatan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran PKN di Sekolah Mengengah Atas. Interdisciplinary Explorations in Research Journal (IERJ), 1(2), 131–138. https://shariajournal.com/index.php/IERJ/
Dini Ramdhani, & Pramono pramono. (2024). Memanfaatkan Kekuatan Ekonomi 5.0: Peluang dan Tantangan untuk Transformasi Bisnis. Jurnal Kajian Dan Penalaran Ilmu Manajemen, 2(2), 110–123. https://doi.org/10.59031/jkpim.v2i2.410
Dwi Prayoga, Kurniasari, D., Finatalia, L., & Irawan, H. W. (2023). Peran Guru Ppkn Dalam Membentuk Warga Negara Demokratis Di Era Digital. Seminar Nasional Pendidikan, 2(3), 788–803.
Fazira, A., Budimansyah, D., & Mahpudz, A. (2024). Transformasi Pendidikan Kewarganegaraan di Era Society 5.0: Menerapkan Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(1), 809–824. https://jurnaldidaktika.org
Fransiska, S., Grace, P. S., & Jesminton, G. (2025). Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar: Pendekatan Berbasis Karakter dan KewarganegaraanGlobal. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran (JTPP), 2(3), 883–887.
Gesang Wahyudi, N., & Kata Kunci, A. (2024). Integrasi Teknologi dalam Pendidikan: Tantangan dan Peluang Pembelajaran Digital di Sekolah Dasar. Indonesian Research Journal on Education, 4(4), 444–451.
Istri, A. R. S., Ni, M. P., & Putu, P. J. (2025). Project-Based Learning Model in Improving Students’ Learning Outcomes in Integrated Science Classroom. Pegem Journal of Education and Instruction, 15(1), 82–92. https://doi.org/10.47750/pegegog.15.01.08
Kusumawati, I., & Mardianti, D. (2025). Media Pembelajaran dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Academy of Education Journal, 16(2), 252–263.
Paska, S. T., Maretta, U. B. G., & Donald, V. M. S. (2025). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membentuk Karakter Bangsa Di Era Digital. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 1610–1616. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.699
Syerlita, R., & Siagian, I. (2024). Dampak Perkembangan Revolusi Industri 4.0 Terhadap Pendidikan Di Era Globalisasi Saat Ini. Journal on Education, 07(01), 3507–3515.
Untari, A. D., Zaky, F. L., & Murtiningsih, I. (2024). Membangun Wawasan Global Warga Negara Muda melalui Pendidikan Kewarganegaraan Global di Indonesia. Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial Dan Politik, 7(1), 170–187. http://ejournal.lppm-unbaja.ac.id/index.php/propatria
Wulandari, A., Alfiani, F., & Saputra, T. (2024). Pentingnya Mengintegrasikan Pendidikan Kewarganegaraan dalam Kurikulum Sekolah Melalui Perspektif Global. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 1–11. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.511
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Abstract views: 12
,
PDF Downloads: 11
