PDF PENERAPAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENUNJANG MATA PELAJARAN TEKNIK PENGELASAN DI SMKN 5 SURABAYA

Authors

Rizky Ramadhani Universitas Negeri Surabaya

Keywords:

video pembelajaran, hasil belajar, teknik pengelasan, SMAW, pendidikan vokasi

Abstract

Kemajuan teknologi pendidikan menuntut penggunaan media pembelajaran yang mampu meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa, khususnya pada mata kuliah Teknologi Pengelasan, yang membutuhkan visualisasi konsep dan prosedur secara konkret. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan validitas instrumen pengukuran dan efektivitas penggunaan video pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar pada mata kuliah Teknologi Pengelasan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan 36 siswa kelas 12 Teknik Mesin 1 di SMKN 5 Surabaya sebagai subjek. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan tes berupa pre-test dan post-test. Analisis data meliputi uji validitas dan reliabilitas, uji normalitas, uji t berpasangan, dan analisis N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh 10 item tes valid, dengan nilai r terhitung 0,2709 melebihi nilai tabel dan tingkat signifikansi < 0,05, sedangkan Alpha Cronbach sebesar 0,786 menunjukkan reliabilitas yang tinggi. Data terdistribusi normal dengan tingkat signifikansi 0,200. Penggunaan video pembelajaran menghasilkan peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar, dengan nilai t-hitung sebesar 14,310 dan p < 0,001. Nilai N-Gain rata-rata sebesar 0,8292, atau 82,92%, termasuk dalam kategori tinggi dan efektif. Temuan ini menunjukkan bahwa video pembelajaran efektif dalam membantu siswa memahami konsep dan prosedur pengelasan SMAW dan dapat diintegrasikan sebagai media pembelajaran tambahan untuk meningkatkan kualitas pendidikan kejuruan di sekolah menengah kejuruan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agung, W., Pamungkas, D., & Koeswanti, H. D. (2021). Penggunaan media pembelajaran video terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(3). https://doi.org/10.23887/jippg.v4i3

Ali, M., Hariyati, T., Pratiwi, M. Y., & Afifah, S. (2022). Metodologi penelitian kuantitatif dan penerapannya dalam penelitian. Education Journal, 2(2).

Anugerah Rahmadhani, V., & Quro, U. (2022). Pengaruh media pembelajaran audio visual Animaker terhadap prestasi belajar IPA pada siswa kelas IV. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1141–1149. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.2967

Avriliamin Putri, D., & Pratiwi, V. (2022). Pengembangan multimedia interaktif DIGITAX (Digital Tax Administration Media) berbasis web menggunakan Google Sites pada mata pelajaran administrasi pajak kelas XI SMK. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 10(2).

Dwi Pratama, D., & Khumaedi, M. (2021). Penggunaan media pembelajaran audio visual sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada kompetensi pemberian ukuran gambar teknik. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 21(1), 1–5.

Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat dan urgensi media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2), 1–17.

Farma Alhadi, D., & Cholik, M. (2021). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline pada mata pelajaran gambar teknik kelas X SMK Negeri 1 Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 11.

Haryadi, R., Nuraini, H., & Kansaa, A. (2021). Pengaruh media pembelajaran e-learning terhadap hasil belajar siswa. At-Ta'lim: Jurnal Pendidikan, 7(1). https://doi.org/10.36835/attalim

Irawan, F., & Kurniawan, W. D. (2024). Pengaruh penggunaan media video YouTube terhadap hasil belajar siswa SMK kelas XI TKR. Journal of Vocational and Technical Education, 6(1), 1–9. https://doi.org/10.26740/jvte.v6n1.p1-9

Mahkota Dewa Graha Agung, T., Abizar, H., & Nurhaji, S. (2021). Media pembelajaran video tutorial kompetensi tune up mesin EFI di SMKN 2 Pandeglang. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 21(1), 23–27.

Musthofa, U. (2018). Efektivitas penggunaan media pembelajaran video tutorial untuk meningkatkan kompetensi menggambar 3D. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 18(2).

Qonitatillah, A., & Ramadani, A. H. (2022). Pengembangan video pembelajaran YouTube untuk mata pelajaran teknik pengelasan GMAW kelas XI Jurusan Teknik Pengelasan SMK Negeri 1 Pungging Mojokerto. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 11(2).

Rifaldi, A., Ryadin, A. U., & Hakim, A. R. (2021). Pengaruh suhu preheating terhadap kekuatan tarik dan kekerasan pelat baja ASTM A36 pada pengelasan shielded metal arc welding (SMAW). Sigma Teknika, 4(1), 81–90.

Rosyidin, M. K., & Suwito, D. (2023). Pengembangan media pembelajaran modul pengetahuan dasar teknik mesin kelas X TPM SMKN 1 Driyorejo. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 12.

Safitri, S., Ardiawan, Y., & Haryadi, R. (2024). Penggunaan video pembelajaran menggunakan Sparkol Videoscribe terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa. Mathema Journal, 6(1).

Susanti, S., Ambiyar, Nurdin, H., & Nabawi, R. A. (2021). Pengaruh media pembelajaran video tutorial terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran gambar teknik mesin di SMK Negeri 5 Padang. Jurnal Vokasi Mekanika, 3(3), 38–44. https://doi.org/10.24036/vomek.v3i3.218

Syaeful Millah, A., Arobiah, D., Febriani, E. S., & Ramdhani, E. (2023). Analisis data dalam penelitian tindakan kelas. Jurnal Kreativitas Mahasiswa, 1(2).

Syahid, N. (2022). Pengembangan teknik pengelasan SMAW posisi 3G berbasis zikir. Jurnal Pendidikan IGI DIY, 6(2).

Yeni, D. F., Putri, S. L., & Setiawati, M. (2022). Pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar siswa SMP N 1 X Koto Diatas. Jurnal Pendidikan, 10(2).