PENERAPAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENUNJANG MATA PELAJARAN TEKNIK PENGELASAN DI SMKN 5 SURABAYA

Penulis

Rizky Ramadhani Universitas Negeri Surabaya

Kata Kunci:

video pembelajaran, hasil belajar, teknik pengelasan, SMAW, pendidikan vokasi

Abstrak

Perkembangan teknologi pendidikan menerapkan penerapan media pembelajaran yang mampu meningkatkan keterlibatan dan pemahaman peserta didik, khususnya pada pembelajaran teknik pengelasan yang memerlukan visualisasi konsep dan prosedur secara konkret. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan instrumen pengukuran serta efektivitas penerapan video pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Teknik Pengelasan. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan subjek 36 siswa kelas XII Teknik Persemesinan 1 SMKN 5 Surabaya. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, serta tes berupa pre-test dan post-test. Analisis data meliputi uji validitas, reliabilitas, normalitas, uji t sampel berpasangan, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh 10 butir soal dinyatakan valid dengan nilai r_hitung > r_tabel sebesar 0,2709 dan signifikansi < 0,05, sedangkan nilai Cronbach's Alpha sebesar 0,786 menunjukkan reliabilitas tinggi. Data berdistribusi normal dengan signifikansi 0,200. Penerapan video menghasilkan peningkatan hasil belajar yang signifikan dengan t_hitung sebesar 14,310 dan p < 0,001. Nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,8292 atau 82,92% termasuk kategori tinggi dan efektif. Temuan ini menunjukkan bahwa video pembelajaran efektif dalam membantu siswa memahami konsep dan prosedur pengelasan SMAW serta dapat digabungkan sebagai media pendamping pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di SMK.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Agung, W., Pamungkas, D., & Koeswanti, H. D. (2021). Penggunaan media pembelajaran video terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(3). https://doi.org/10.23887/jippg.v4i3

Ali, M., Hariyati, T., Pratiwi, M. Y., & Afifah, S. (2022). Metodologi penelitian kuantitatif dan penerapannya dalam penelitian. Education Journal, 2(2).

Anugerah Rahmadhani, V., & Quro, U. (2022). Pengaruh media pembelajaran audio visual Animaker terhadap prestasi belajar IPA pada siswa kelas IV. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1141–1149. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.2967

Avriliamin Putri, D., & Pratiwi, V. (2022). Pengembangan multimedia interaktif DIGITAX (Digital Tax Administration Media) berbasis web menggunakan Google Sites pada mata pelajaran administrasi pajak kelas XI SMK. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 10(2).

Dwi Pratama, D., & Khumaedi, M. (2021). Penggunaan media pembelajaran audio visual sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada kompetensi pemberian ukuran gambar teknik. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 21(1), 1–5.

Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat dan urgensi media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2), 1–17.

Farma Alhadi, D., & Cholik, M. (2021). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline pada mata pelajaran gambar teknik kelas X SMK Negeri 1 Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 11.

Haryadi, R., Nuraini, H., & Kansaa, A. (2021). Pengaruh media pembelajaran e-learning terhadap hasil belajar siswa. At-Ta'lim: Jurnal Pendidikan, 7(1). https://doi.org/10.36835/attalim

Irawan, F., & Kurniawan, W. D. (2024). Pengaruh penggunaan media video YouTube terhadap hasil belajar siswa SMK kelas XI TKR. Journal of Vocational and Technical Education, 6(1), 1–9. https://doi.org/10.26740/jvte.v6n1.p1-9

Mahkota Dewa Graha Agung, T., Abizar, H., & Nurhaji, S. (2021). Media pembelajaran video tutorial kompetensi tune up mesin EFI di SMKN 2 Pandeglang. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 21(1), 23–27.

Musthofa, U. (2018). Efektivitas penggunaan media pembelajaran video tutorial untuk meningkatkan kompetensi menggambar 3D. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 18(2).

Qonitatillah, A., & Ramadani, A. H. (2022). Pengembangan video pembelajaran YouTube untuk mata pelajaran teknik pengelasan GMAW kelas XI Jurusan Teknik Pengelasan SMK Negeri 1 Pungging Mojokerto. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 11(2).

Rifaldi, A., Ryadin, A. U., & Hakim, A. R. (2021). Pengaruh suhu preheating terhadap kekuatan tarik dan kekerasan pelat baja ASTM A36 pada pengelasan shielded metal arc welding (SMAW). Sigma Teknika, 4(1), 81–90.

Rosyidin, M. K., & Suwito, D. (2023). Pengembangan media pembelajaran modul pengetahuan dasar teknik mesin kelas X TPM SMKN 1 Driyorejo. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 12.

Safitri, S., Ardiawan, Y., & Haryadi, R. (2024). Penggunaan video pembelajaran menggunakan Sparkol Videoscribe terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa. Mathema Journal, 6(1).

Susanti, S., Ambiyar, Nurdin, H., & Nabawi, R. A. (2021). Pengaruh media pembelajaran video tutorial terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran gambar teknik mesin di SMK Negeri 5 Padang. Jurnal Vokasi Mekanika, 3(3), 38–44. https://doi.org/10.24036/vomek.v3i3.218

Syaeful Millah, A., Arobiah, D., Febriani, E. S., & Ramdhani, E. (2023). Analisis data dalam penelitian tindakan kelas. Jurnal Kreativitas Mahasiswa, 1(2).

Syahid, N. (2022). Pengembangan teknik pengelasan SMAW posisi 3G berbasis zikir. Jurnal Pendidikan IGI DIY, 6(2).

Yeni, D. F., Putri, S. L., & Setiawati, M. (2022). Pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar siswa SMP N 1 X Koto Diatas. Jurnal Pendidikan, 10(2).