PENERAPAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA OTOMOTIF DI SMKN 1 KEDIRI

Abstrak

Abstrak

Pemanfaatan teknologi pendidikan menjadi salah satu hal penting dalam terciptanya pembelajaran yang efektif. Media konvensional berupa papan tulis masih digunakan untuk membantu siswa dalam memahami materi yang diberikan. Seiring dengan kemajuan teknologi dibidang pendidikan, pendidik diharapkan mampu untuk memanfaatkan teknologi sebagai media dalam proses pembelajaran. Powerpoint merupakan salah satu pemanfaatan teknologi sebagai media pem-belajaran yang tersedia dan sudah dikenal baik oleh guru maupun siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengevaluasi dampak penggunaan materi PowerPoint terhadap siswa.. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan Quasi Experimental Design Tipe Pretest Posttest Nonequivalent Control Group. Hasilnya menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil posttest pada kelas kontrol dan kelas eksperimen yakni mengalami kenaikan sebesar 16,35%. Pada uji hipotesis, diperoleh hasil (2-tailed) 0,000 < 0,05 yang menunjukkan penolakan Hipotesis 0 dan diterimanya hipotesis alternatif yaitu media PowerPoint berpengaruh terhadap hasil belajar otomotif siswa SMKN 1 Kediri. Guru di sekolah kejuruan mungkin ingin mempertimbangkan penggunaan media ini dalam proses pembelajaran.

Kata Kunci: Media pembelajaran, Pendidikan, Powerpoint.