The DEVELOPMENT OF A SIMULATOR BASED LIGHTING SYSTEM TRAINER FOR AUTOMOTIVE ELECTRICITY SUBJECT AT SMK NEGERI 3 BUDURAN

Penulis

Wawan S1 Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Surabaya
Heru Arizal Jurusan Pendidikan Vokasional Teknologi Otomotif, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Surabaya

Kata Kunci:

trainer sistem penerangan, simulator kelistrikan otomotif, media pembelajaran, kemampuan problem solving

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berupa trainer sistem penerangan berbasis simulator pada mata pelajaran Kelistrikan Otomotif di SMK Negeri 3 Buduran. Latar belakang penelitian ini adalah keterbatasan media praktik yang memadai serta belum tercapainya ketuntasan belajar murid terhadap materi sistem penerangan, yang tercermin dari rata-rata capaian kelas 12 sebesar 12%. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media trainer dinyatakan sangat layak digunakan dengan persentase validasi ahli media dan ahli materi sebesar 96%. Ketuntasan belajar didapatkan sebesar 96,77% atau 30 dari 31 murid mencapai KKM. Respon murid terhadap penggunaan media trainer juga sangat positif dengan persentase 93%. Media trainer sistem penerangan berbasis simulator yang dikembangkan dinyatakan layak sebagai media pembelajaran di SMK dan mendukung peningkatan ketuntasan belajar, keterlibatan peserta didik, serta kemampuan problem solving pada materi sistem penerangan kendaraan.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Rajawali Pers.

Aryawan, F. N. (2023). Overcoming the Challenges of Vocational Education in Indonesian SMK: Ideas on Curriculum Improvement, Teaching Quality, And English Language Teaching. Journal of Practice Learning and Educational Development, 3(3), 243–252. https://doi.org/10.58737/jpled.v3i3.226

Dahlia, & Ta’ali. (2023). 297-Article Text-1281-2-10-20230718. Efektivitas Penggunaan Media Trainer pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik, 04(02), 205–212.

Dick, W., Carey, L., & Carey, J. O. (2005). The Systematic Design of Instruction (6 ed.). Pearson Education.

Ekawati, R., Permata, E., Fatkhurrohman, M., Irwanto, & Afridah, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Trainer Kit Teknik Digital berbasis Cooperative Learning Approach. Jurnal Pendidikan, 12(2), 399–405.

Ribbens, W. B. (2003). Understanding Automotive Electronics (5th ed.). Newnes.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Triawanto, A., Amiruddin, M., & Supriyanto, S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Sistem Kelistrikan Bodi Pada Mata Kuliah Teknik Sepeda Motor Di Pvto Upy. 04(2).

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pub. L. No. 4301 (2003).

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074

Yulanto, D. M., Iskandar, H., & Rohmantoro, D. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Trainer Transmisi Manual Sepeda Motor. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 13(2), 73–94. https://doi.org/10.23887/jurnal_tp.v13i1.2022