Development Of An Interactive Escape Room Learning Media On The Theme Of 'Wohnung' Using Genially For German Reading Skills Of EleventhGrade Senior High School Students

Abstract

Penelitian ini dimotivasi oleh hasil wawancara dengan seorang guru bahasa Jerman di SMAN 1 Sidoarjo, yang menunjukkan bahwa siswa menghadapi kesulitan dalam memahami teks bacaan bahasa Jerman, terutama karena penguasaan kosakata yang rendah dan kurangnya motivasi belajar. Berdasarkan masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran ruang pelarian interaktif bertema Wohnung untuk meningkatkan kemampuan membaca bahasa Jerman siswa kelas sebelas SMA pada tingkat A1. Dengan menggunakan Riset dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (analisis, desain, pengembangan), pengembangan ini mengatasi tantangan penguasaan kosakata yang rendah dan motivasi siswa melalui gamifikasi berbasis Genial. Validasi dilakukan oleh para ahli materi pelajaran dan media menggunakan instrumen skala Likert. Hasil menunjukkan persentase kelayakan sebesar 98% dari para ahli, sehingga media tersebut dikategorikan sangat layak tanpa revisi. Media ini menyajikan teks bacaan kontekstual yang terintegrasi dengan elemen petualangan digital. Oleh karena itu, ruang pelarian interaktif ini efektif sebagai media inovatif untuk pembelajaran di kelas dan pembelajaran mandiri sesuai dengan standar Kurikulum Merdeka.

Kata kunci: ruang pelarian interaktif, pembelajaran bahasa Jerman, keterampilan membaca, bahasa Jerman, Kurikulum Merdeka.