HASIL BELAJAR KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN KARTU KATA SISWA KELAS XI 7 SMA NEGERI 1 MENGANTI

Abstract

Berdasarkan Hasil Belajar Keterampilan Menulis Melalui Media Kartu Siswa Kelas XI 7 SMA Negeri 1 Menganti. siswa membutuhkan media sebagai pendorong yang sangat dibutuhkan siswa saat pembelajaran keterampilan menulis bahasa jerman. Saat pembelajaran siswa mengalami kesulitan dalam menulis tiap kata. Tujuan penelitian ini bagaimana hasil belajar siswa dengan menggunakan media kartu kata di kelas XI 7 SMA Negeri 1 Menganti. Jenis dari penelitian ini yaitu penelitian kualitatif, sumber data penelitian ini yaitu siswa kelas XI 7 SMA Negeri 1 Menganti dengan jumlah 30 siswa diantaranya 15 Siswa Laki-Laki dan 15 Siswa Perempuan, instrumen pada penelitian yaitu tes yang dimana siswa menyusun kartu kata menjadi kalimat sebanyak 10 kalimat. Hasil belajar dari penggunan media kartu kata ini pada tes pertama memperoleh rata-rata 66,6%, tes kedua 75%, dan tes ketiga 85,4%. Dapat disimpulkan media pembelajaran kartukata dapat meningkatkan pehaman siswa setiap kata-kata dari bahasa jerman.

Based on the results of learning writing skills through card media for Class XI 7 students at SMA Negeri 1 Menganti. Students need the media as a stimulus that students really need when learning German writing skills. When studying, students experience difficulty writing each word. The purpose of this research is that the learning outcomes of students using word card media are in class XI 7 SMA Negeri 1 Menganti. This type of research is qualitative research. The data source for this research is class XI 7 students at SMA Negeri 1 Menganti, totaling 30 students, consisting of 15 male students and 15 female students. 10 sentences. Learning results using this word card media in the first test obtained an average of 66.6%, in the second test 75%, and in the third test 85,4%. It can be concluded that word card learning media can improve students' understanding of everyGerman word.

Basierend auf den Ergebnissen des Erlernens von Schreibfähigkeiten mithilfe von Kartenmedien für Schüler der Klasse XI 7 an der SMA Negeri 1 Menganti.Studierende benötigen die Medien als Anreiz, den Studierende beim Erlernen der deutschen Schreibkompetenz wirklich brauchen. Beim Lernen haben die Schüler Schwierigkeiten, jedes Wort zu schreiben. Der Zweck dieser Untersuchung besteht darin, dass die Lernergebnisse von Schülern, die Wortkartenmedien verwenden, denen der Klasse XI 7 SMA Negeri 1 Menganti entsprechen. Bei dieser Art von Untersuchung handelt es sich um qualitative Untersuchung. Die Datenquelle für diese Untersuchung sind Schüler der Klasse XI 7 der SMA Negeri 1 Menganti, insgesamt 30 Schüler, darunter 15 männliche und 15 weibliche Schüler. 10 Sätze. Die Lernergebnisse mit diesem Wortkartenmedium betrugen im ersten Test durchschnittlich 66,6 %, im zweiten Test 75 % und im dritten Test 85,4%. Daraus lässt sich schließen, dass Wortkarten-Lernmedien das Verständnis derSchüler für jedes deutsche Wort verbessern können