PENGEMBANGAN MEDIA CANVA SPINNER UNTUK KETERAMPILAN MENULIS TEKS SEDERHANA BAHASA JERMAN PADA KELAS XII IBB SMAN 1 TARIK SIDOARJO

Abstract

diketahui bahwa ketersediaan media pembelajaran masih terbatas sehingga menghambat
siswa dalam mencapai keterampilan menulis teks sederhana bahasa Jerman. Oleh karena itu,
diperlukan media pembelajaran yang menarik dan inovatif agar siswa lebih termotivasi
dalam proses belajar. Penggunaan media yang kreatif dan interaktif dapat meningkatkan
partisipasi siswa serta memudahkan mereka memahami materi pembelajaran bahasa Jerman,
khususnya keterampilan menulis. Dalam penelitian ini digunakan media Canva Spinner
karena memiliki berbagai template menarik, variatif, dan menyenangkan. Penelitian
bertujuan mengetahui proses pengembangan media Canva Spinner untuk pembelajaran
keterampilan menulis teks sederhana bahasa Jerman pada siswa kelas XII IBB SMAN 1
Tarik Sidoarjo. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan
data berupa hasil angket validasi ahli media dan ahli materi yang diberikan kepada guru
bahasa Jerman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Canva Spinner termasuk
kategori sangat layak digunakan, dengan persentase validasi materi sebesar 90% dan validasi
media sebesar 94%, sehingga memenuhi kriteria kelayakan menurut Sugiyono dengan
rentang ≥61%.